Huruf hijaiyah: 28 huruf dan cara benar mempelajarinya

Bagaimana cara mempelajari huruf hijaiyah?

Bahasa Arab memiliki 28 huruf. Sebagian besar memiliki empat bentuk — berdiri sendiri, awal, tengah, akhir — karena huruf-hurufnya tersambung seperti tulisan sambung, dan enam huruf (ا د ذ ر ز و) tidak pernah tersambung ke huruf sesudahnya. Dua puluh dari 28 huruf itu termasuk dalam sembilan keluarga yang berbagi satu kerangka dan hanya berbeda pada letak titiknya. Pelajari bunyi setiap huruf, bukan namanya, tulislah dengan tangan, dan kebanyakan orang dewasa dapat mengeja kata-kata yang belum dikenal dalam satu sampai tiga minggu.

Apa yang sebenarnya dituntut oleh abjad ini

Bahasa Arab memiliki 28 huruf. Sebagian besar adalah bunyi yang sudah ada dalam bahasa Inggris: b, t, j, d, r, z, s, sh, f, k, l, m, n, h, w dan y. Sebagai tugas hafalan, 28 butir itu sedikit. Ada tiga hal yang membuatnya terasa lebih sulit: bentuk huruf berubah tergantung posisinya di dalam kata, beberapa huruf hanya berbeda pada titiknya, dan sembilan bunyi tidak memiliki padanan dalam bahasa Inggris.

Mengeja — membunyikan kata yang belum dikenal huruf demi huruf — adalah pekerjaan beberapa hari hingga beberapa minggu bagi orang dewasa yang berlatih setiap hari. Membaca dengan lancar tidak demikian. Foreign Service Institute Amerika Serikat menempatkan bahasa Arab dalam kategori tersulitnya, kira-kira 88 minggu dan 2.200 jam kelas untuk mencapai kemahiran kerja profesional, dan angka itu mencakup seluruh bahasa, bukan hanya aksaranya. Orang yang berhenti pada bulan kedua mengira bagian lain bahasa Arab akan berjalan secepat abjadnya.

Bahasa Arab ditulis dari kanan ke kiri, tetapi angka di dalamnya ditulis dari kiri ke kanan: tahun dalam kalimat bahasa Arab tetap terbaca 1948, dengan urutan itu, sebagaimana ditetapkan oleh Unicode Bidirectional Algorithm.

Bentuk huruf berubah sesuai posisi — ketakutan yang paling cepat hilang

Tulisan Arab pada dasarnya bersambung, baik dalam cetakan maupun tulisan tangan. Rupa sebuah huruf bergantung pada apakah huruf itu tersambung dengan huruf sebelumnya, sesudahnya, keduanya, atau tidak sama sekali, sehingga ada empat bentuk: berdiri sendiri, awal, tengah, dan akhir. Dua puluh dua huruf memiliki keempat bentuk itu; enam hanya memiliki dua. Itu berarti ada 100 bentuk posisi dalam tabel lengkapnya, bukan 112, dan angka 100 itulah yang membuat pemula menutup bukunya.

Itu bukan 100 hal yang harus dipelajari. Hampir dalam setiap kasus, keempat bentuk itu adalah satu kerangka yang diberi goresan penyambung atau dipotong ekornya. Saat berdiri sendiri, ب adalah mangkuk dangkal dengan satu titik di bawah; di tengah kata ia menjadi gigi dengan satu titik di bawah. Benda yang sama, ekornya lebih pendek. Hanya ه, ع, غ, ك dan م yang benar-benar terlihat berbeda di setiap posisi; sisanya akan langsung Anda kenali saat pertama kali bertemu dalam bentuk tersambung.

• 22 huruf memiliki empat bentuk; ا د ذ ر ز و memiliki dua. 22 × 4 + 6 × 2 = 100 bentuk.
• Bentuk tidak pernah mengubah bunyi: ب tetap /b/ saat berdiri sendiri, di awal, di tengah, maupun di akhir.
• Tidak ada huruf kapital, jadi keempat bentuk itu adalah satu-satunya variasi yang ada.
• Pelajari bentuk-bentuknya di dalam kata-kata nyata. Tabel empat kolom hanya mengajari Anda tabelnya.

Enam huruf yang memecah kata: ا د ذ ر ز و

Keenam huruf ini menerima sambungan dari kanan tetapi menolak sambungan ke kiri, sehingga setiap kata yang mengandungnya terlihat terpecah. مدرسة (madrasa, sekolah) terdiri atas lima huruf — م د ر س ة — tetapi tampil sebagai tiga potongan visual, مد ر سة, karena د dan ر tidak mau tersambung ke depan. Pemula membaca potongan-potongan itu sebagai kata-kata terpisah dan menyimpulkan bahwa spasi dalam bahasa Arab sembarangan. Tidak demikian: pemisahan itu sepenuhnya dapat diperkirakan.

Ada dua akibatnya. Celah di dalam kata lebih sempit daripada spasi di antara kata, dan melatih mata Anda mengenali perbedaan lebar itulah yang mencegah Anda memotong kalimat di tempat yang salah. Selain itu, ا termasuk salah satu dari enam huruf ini dan termasuk huruf yang paling sering muncul dalam bahasa Arab, sehingga hal ini terjadi terus-menerus, bukan sesekali. Setelah beberapa ratus kata, Anda tidak lagi melihat celah-celah itu sama sekali.

Celah di dalam kata bukanlah spasi. Satu perbedaan itu menentukan di mana sebuah kalimat terbagi, jadi layak diberi sepuluh menit yang disengaja sekarang daripada tiga minggu kebingungan nanti.

Sembilan kerangka membawa 20 dari 28 huruf

Aksara Arab pada awalnya tidak bertitik. Kerangka itulah hurufnya, dan titik ditambahkan pada abad pertama Islam untuk membedakan huruf-huruf yang telah memiliki bentuk yang sama. Sejarah itu masih menjadi struktur abjad ini: ب ت ث adalah satu kerangka dengan satu titik di bawah, dua di atas, dan tiga di atas; ج ح خ adalah satu kerangka dengan satu titik di bawah, tanpa titik, dan satu titik di atas. Sembilan keluarga mencakup 20 dari 28 huruf.

Jadi latihan yang sebenarnya adalah posisi titik, bukan bentuk huruf, dan keluarga-keluarga itu lebih besar di tengah kata daripada yang terlihat pada tabel huruf yang berdiri sendiri. Di posisi tengah, ب ت ث ن ي semuanya melebur menjadi gigi yang sama, yang hanya dibedakan oleh titik: satu di bawah, dua di atas, tiga di atas, satu di atas, dua di bawah. Kontras lima arah itu adalah hal paling bermanfaat di halaman ini. Kuasai dengan mantap, dan sebagian besar teks bahasa Arab biasa menjadi terbaca.

ف dan ق berbagi kepala yang sama — satu titik di atas dan dua titik di atas. Di posisi akhir, ق menjatuhkan ekor yang lebih dalam di bawah garis, dan itulah cara tercepat membedakan keduanya pada kecepatan membaca.

Sembilan bunyi yang tidak ada dalam bahasa Inggris

Bunyi-bunyi itu adalah ع ح خ ق ص ض ط ظ غ, dalam empat kelompok. ح dan ع adalah bunyi faringal, dihasilkan dengan menyempitkan tenggorokan jauh di bawah titik mana pun yang dipakai bahasa Inggris: ح tak bersuara, ع di tempat yang sama dengan pita suara bergetar. خ dan غ berada lebih ke belakang daripada k dalam bahasa Inggris — خ seperti dalam loch bahasa Skotlandia, غ adalah kembarannya yang bersuara. ق adalah k yang dibentuk di anak tekak (uvula), sedangkan ك tetap berada di tempat k bahasa Inggris.

Empat huruf tebal (emfatik) ص ض ط ظ adalah yang paling lama salah diucapkan pelajar, karena konsonannya hanya membawa separuh sinyal. Faringalisasi mewarnai vokal di sampingnya, sehingga سيف (pedang) dan صيف (musim panas) terdengar berbeda terutama pada kualitas vokalnya, bukan pada bunyi s itu sendiri. Hal yang sama berlaku untuk تين (buah tin) dan طين (tanah liat). Dengarkan vokalnya, bukan konsonannya, dan pasangan itu langsung terpisah.

• ح: tak bersuara, jauh di dalam tenggorokan, seperti mengembuskan napas ke cermin dari titik sejauh mungkin di belakang.
• ع: tempat yang sama dengan ح, dengan suara. Bukan hentian glotal, dan bukan vokal.
• خ: seperti loch dalam bahasa Skotlandia atau Bach dalam bahasa Jerman. غ: kembarannya yang bersuara, mirip r dalam bahasa Prancis logat Paris.
• ق: k yang dibuat di anak tekak (uvula). ك tetap di tempat k bahasa Inggris.
• ء (hamzah) adalah hentian glotal, yang sudah ada dalam bahasa Inggris: jeda dalam uh-oh.

28 huruf, masing-masing dengan halamannya

• ا ʾalif
• ب bāʾ
• ت tāʾ
• ث thāʾ
• ج jīm
• ح ḥāʾ
• خ khāʾ
• د dāl
• ذ dhāl
• ر rāʾ
• ز zāy
• س sīn
• ش shīn
• ص ṣād
• ض ḍād
• ط ṭāʾ
• ظ ẓāʾ
• ع ʿayn
• غ ghayn
• ف fāʾ
• ق qāf
• ك kāf
• ل lām
• م mīm
• ن nūn
• ه hāʾ
• و wāw
• ي yāʾ

Bunyi sebelum nama

Mengetahui bahwa ب bernama bāʾ tidak membantu Anda membaca باب. Mengetahui bahwa huruf itu berbunyi /b/ yang membantu. Nama huruf penting nanti, untuk mengeja dengan suara keras dan urutan kamus, tetapi bukan itu yang Anda hafalkan pertama kali.

Tulislah, jangan hanya dilihat

Menyalin huruf dengan tangan membangun jejak motorik yang membuat kerangka yang nyaris sama lebih mudah dibedakan. Penelitian terhadap orang dewasa yang mempelajari aksara asing, termasuk karya Longcamp dan rekan-rekannya, menemukan bahwa menulis tangan menghasilkan pengenalan visual yang lebih baik daripada mengetik bentuk-bentuk yang sama.

Huruf hidup di dalam kata

Tabel empat kolom hanya mengajari Anda tabelnya. Membaca kata-kata nyata sejak hari pertama mengajarkan sambungan, celah, dan kontras titik di satu-satunya tempat semua itu penting. Mulailah dengan kata-kata yang sudah setengah Anda kenal dari pendengaran.

Pelajari enam huruf yang tidak tersambung terlebih dahulu

ا د ذ ر ز و. Dua puluh menit untuk keenam huruf ini menjelaskan sebagian besar pemotongan visual yang membingungkan pemula, dan setiap kata yang Anda temui sesudahnya menjadi lebih mudah dipenggal.

Latih titiknya, bukan bentuknya

Kerjakan kesembilan keluarga itu sebagai pasangan kontras: ب ت ث bersama-sama, ج ح خ bersama-sama, jangan pernah sebagai huruf terpisah pada hari yang berbeda. Kontras itulah informasinya; satu huruf yang berdiri sendiri tidak membawa informasi itu sama sekali.

Salin sepuluh baris dengan tangan setiap hari

Sepuluh menit menyalin teks nyata lebih baik daripada satu jam menatap tabel. Tulisan tangan Anda tidak perlu bagus. Yang Anda butuhkan adalah gerakannya, karena gerakan itulah yang memantapkan kerangka-kerangka huruf.

Baca teks berharakat selama dua minggu, lalu berhenti

Harakat adalah perancah, bukan bangunannya. Teks untuk pemula memakainya, sedangkan teks biasa tidak, jadi terlalu lama bertahan pada teks berharakat justru menunda kemampuan mengenali bentuk kata secara utuh.

Beralihlah ke bacaan bertingkat begitu Anda bisa mengeja

Mengeja bukanlah membaca. Begitu Anda bisa membunyikan kata-kata yang belum dikenal, teks mudah dengan audio dan kosakata yang bisa diperiksa sekali ketuk akan memajukan Anda lebih cepat daripada latihan abjad tambahan. Fasaha dibangun di sekitar langkah itu, dari A0 sampai C2.

Berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk mempelajari huruf hijaiyah?

Mengenali ke-28 huruf di setiap posisi membutuhkan satu sampai tiga minggu latihan harian bagi kebanyakan orang dewasa yang tekun, dan kemampuan mengeja kata yang belum dikenal datang bersamaan. Membaca dengan lancar memakan waktu jauh lebih lama: Foreign Service Institute memperhitungkan sekitar 88 minggu untuk kemahiran profesional dalam bahasa itu secara keseluruhan.

Apakah huruf hijaiyah berjumlah 28 atau 29?

Dua puluh delapan adalah hitungan standar. Hamzah (ء) kadang dihitung sebagai huruf kedua puluh sembilan karena merupakan bunyi tersendiri. لا adalah ligatur wajib dari lām dan alif, bukan huruf tersendiri; ة adalah bentuk akhir kata dari ت; dan أ إ آ ى adalah alif yang membawa tanda tambahan.

Apakah saya perlu menghafal nama-nama huruf?

Tidak di awal. Bunyilah yang memungkinkan Anda membaca; nama memungkinkan Anda mengeja dengan suara keras, memakai kamus cetak, dan mengikuti guru. Pelajari bunyinya bersama bentuknya dan serap nama-namanya secara pasif — nama-nama itu akan melekat sendiri begitu huruf-hurufnya sudah mantap.

Apakah saya perlu menulis dengan tangan jika hanya ingin membaca?

Ya. Menulis tangan memaksa Anda memperhatikan persis detail yang membedakan sebuah huruf dari keluarganya: di mana giginya berada, apakah ekornya melewati garis, berapa banyak titiknya dan di sisi mana. Sepuluh menit menyalin setiap hari sudah cukup, dan hasilnya tidak perlu terlihat bagus.

Mengapa kata-kata bahasa Arab terlihat seperti memiliki spasi di dalamnya?

Karena enam huruf — ا د ذ ر ز و — tidak pernah tersambung ke huruf sesudahnya, sehingga setiap kata yang mengandung salah satunya terpecah secara visual. مدرسة tampil sebagai مد ر سة. Celah di dalam kata lebih sempit daripada spasi di antara kata, dan perbedaan itu memberi tahu Anda di mana kata berakhir.

Apakah angka Arab juga ditulis dari kanan ke kiri?

Tidak. Teks Arab berjalan dari kanan ke kiri, sedangkan angka di dalamnya berjalan dari kiri ke kanan, sebagaimana ditetapkan dalam Unicode Bidirectional Algorithm. Bahasa Arab juga memakai dua perangkat bentuk angka: angka Barat 0 sampai 9 di seluruh Maghrib, dan bentuk Timur di seluruh Masyriq.

Apakah bahasa Inggris memberi saya keuntungan awal?

Sedikit. Tulisan sambung bahasa Inggris sudah mengubah bentuk huruf sesuai konteks, jadi bentuk sesuai posisi bukanlah gagasan baru, dan bahasa Inggris memiliki hentian glotal yang dalam bahasa Arab ditulis sebagai hamzah. Kata-kata serapan bahasa Arab dalam bahasa Inggris — algebra, algorithm, cotton, admiral, cipher — masuk melalui bahasa Latin dan Spanyol, dan bentuknya berubah hingga tak lagi dikenali.