Bahasa Arab fusha vs dialek: mana yang dipelajari dulu

Sebaiknya saya belajar bahasa Arab fusha atau dialek lebih dulu?

Mulailah dengan bahasa Arab fusha (fuṣḥā) jika tujuan Anda adalah membaca, teks keagamaan, berita, atau karya akademis, atau jika Anda belum dapat menyebutkan negara yang Anda minati. Mulailah dengan dialek jika Anda memiliki negara tertentu, keluarga, atau percakapan yang akan Anda hadapi dalam beberapa bulan. Bahasa Arab fusha adalah ragam tulis baku di setiap negara berbahasa Arab dan bukan bahasa lisan ibu siapa pun; setiap penutur bahasa Arab mempelajarinya di sekolah.

Bahasa Arab adalah contoh klasik diglosia

Diglosia adalah keadaan ketika satu komunitas memakai dua ragam bahasa yang berkerabat untuk keperluan yang berbeda: ragam tinggi yang dipelajari secara formal dan dipakai untuk menulis, dan ragam rendah yang diperoleh di rumah dan dipakai untuk berbicara. Charles Ferguson menamai fenomena ini dalam makalahnya tahun 1959, Diglossia, dan bahasa Arab adalah contoh pertamanya sekaligus yang paling jelas. Sejak itu bahasa Arab tetap menjadi ilustrasi bakunya, itulah sebabnya mata kuliah linguistik memakai bahasa Arab saat memperkenalkan istilah tersebut.

Akibat praktisnya adalah hal yang paling sering luput dari pelajar: bahasa Arab fusha tidak memiliki penutur asli. Seorang anak di Casablanca memperoleh bahasa Arab Maroko dan seorang anak di Amman memperoleh bahasa Arab Syam, dan keduanya bertemu fuṣḥā di sekolah, lewat buku — lebih mirip cara anak Eropa bertemu deklinasi bahasa Latin daripada cara siapa pun mempelajari bahasa ibu. Orang dewasa memakainya dengan lancar dalam tulisan dan siaran. Tidak ada yang berdebat dengan sopir taksi dalam ragam ini.

Gambaran dua tingkat ini adalah penyederhanaan: penutur terpelajar bergerak di sepanjang sebuah kontinum, memasukkan kosakata fuṣḥā ke dalam sintaksis dialek ketika situasinya menjadi formal.

Fuṣḥā dan faṣāḥah: dua kata, satu akar, kebingungan tanpa akhir

Akar kata ف-ص-ح (f-ṣ-ḥ) membawa makna ucapan yang jelas, gamblang, dan tidak bercampur. Dua turunannya terus-menerus tertukar. Fuṣḥā (فصحى) adalah kata sifat, bentuk feminin dari elatif أفصح, “yang paling fasih”, dan merupakan kependekan dari al-lugha al-ʿarabiyya al-fuṣḥā, “bahasa Arab yang paling fasih” — nama yang dipakai penutur bahasa Arab untuk bahasa tulis baku, baik klasik maupun modern. Faṣāḥah (فصاحة) adalah turunan yang lain: mashdar dari faṣuḥa, yaitu kefasihan itu sendiri, sebuah sifat, bukan ragam bahasa.

Dalam huruf Latin, keduanya melebur. Romanisasi yang ketat tetap membedakannya — tabel Library of Congress menulis fuṣḥá dan faṣāḥah — tetapi tanda diakritiklah yang melakukan seluruh pekerjaan, dan hampir tidak ada yang mengetiknya. Akibatnya, satu gagasan masuk ke mesin pencari sebagai fusha, fus'ha, fos7a, fasaha, fasahah dan fossha, yang menunjuk pada dua kata yang berbeda. Faṣāḥah juga merupakan istilah teknis dalam ilmu retorika klasik, yang menamai kejelasan ungkapan, sebagai lawan dari balāghah, keefektifan ungkapan. Fasaha juga merupakan nama sebuah aplikasi belajar bahasa Arab.

• فصحى — fuṣḥá — “[bahasa Arab] yang paling fasih”: nama ragam baku
• فصاحة — faṣāḥah — “kefasihan”: sebuah sifat, dan istilah dalam retorika klasik
• Satu akar ف-ص-ح, dua wazan: kata sifat elatif berhadapan dengan mashdar

Peta dialek, dan seberapa jauh setiap ragam dapat dipahami

Bahasa Arab lisan membentuk sebuah kontinum. Ragam-ragam yang bertetangga saling dapat dipahami dan tingkat saling paham itu menurun seiring jarak, sehingga pertanyaan yang berguna bukanlah apakah semua itu dialek atau bahasa, melainkan seberapa jauh jarak antara dua penutur. Registri ISO 639-3 milik SIL memperlakukan bahasa Arab sebagai makrobahasa yang memuat 28 kode individual aktif — Mesir, Syam, Teluk, Maroko, Sudan, Najd, Irak, dan lainnya — dengan bahasa Arab standar sebagai salah satu entri di antaranya. Bahasa Arab adalah bahasa resmi PBB, dan bahasa Arab yang dipakai di ruang sidang itu adalah fuṣḥā.

Kedua ujungnya benar-benar tidak bertemu. Seorang Maroko yang berbicara cepat dalam Darija dan seorang Kuwait dalam Khaliji akan beralih ke bahasa Arab Mesir, Syam, atau fuṣḥā alih-alih memaksakan diri. Ketidakseimbangannya sama pentingnya dengan jaraknya: orang Afrika Utara jauh lebih mudah mengikuti dialek timur daripada orang timur mengikuti dialek mereka, karena Kairo dan Beirut mengekspor film, televisi, dan musik selama satu abad, sedangkan Rabat tidak.

Seberapa banyak kesamaan antara fuṣḥā dan dialek-dialeknya?

Lebih banyak daripada yang digambarkan cerita-cerita menakutkan, dan lebih sedikit daripada yang dijanjikan kata-kata penghibur. Aksaranya sama. Morfologi akar kata dan wazan adalah mesin yang sama: k-t-b tetap menghasilkan kata untuk menulis, buku, kantor, penulis, dan perpustakaan di mana pun. Sebagian besar kata benda konkret dan sebagian besar kosakata abstrak sama atau jelas berkerabat. Jika Anda menguasai fuṣḥā lalu mendengar kalimat bahasa Arab Syam tentang pekerjaan atau politik, sebagian besar kata isinya sudah menjadi milik Anda.

Perbedaannya justru terletak pada kata-kata yang paling sering Anda pakai. Penyangkalan, kata tunjuk, kata ganti penghubung, kata tanya, dan kata kerja dengan frekuensi tertinggi semuanya berbeda menurut wilayah. Fuṣḥā tidak menandai kala kini dengan apa pun dan menandai kala mendatang dengan sa-; bahasa Arab Mesir dan Syam menambahkan awalan b- pada kala kini, bahasa Arab Maroko menambahkan ka-. Fuṣḥā memiliki akhiran i'rab dan modus, sedangkan dialek-dialek telah meninggalkannya. Tata bahasa untuk menit pertama percakapan adalah bagian yang paling sedikit dapat dialihkan.

• “Saya ingin”: urīd dalam fuṣḥā, ʿāyez dalam bahasa Arab Mesir, biddi dalam bahasa Arab Syam, abġa dalam bahasa Arab Teluk, bġīt dalam bahasa Arab Maroko
• “Apa?”: mā dalam fuṣḥā, ēh dalam bahasa Arab Mesir, šū dalam bahasa Arab Syam, wēš dalam bahasa Arab Teluk, āš dalam bahasa Arab Maroko
• “Sekarang”: al-ʾān dalam fuṣḥā, dilwaʾti dalam bahasa Arab Mesir, hallaʾ dalam bahasa Arab Syam, alḥīn dalam bahasa Arab Teluk, daba dalam bahasa Arab Maroko
• Yang justru sama: aksara, sistem akar kata, dan sebagian besar kata benda di atas tingkat obrolan dapur

Keputusan yang jujur, dan kapan setiap jawaban keliru

Pilih fuṣḥā lebih dulu jika tujuan Anda berbentuk tulisan — buku, berita, sastra, sumber akademis, atau teks keagamaan, yang semuanya tidak ada dalam dialek. Pilih juga fuṣḥā jika Anda belum dapat menyebutkan negaranya, karena berkomitmen pada bahasa Arab Maroko lalu pindah ke Doha itu mahal. Pilih dialek lebih dulu jika Anda memiliki tempat, keluarga, atau percakapan yang harus Anda jalani dalam beberapa bulan. Untuk kasus kedua ini, jawabannya sudah jelas.

Kebanyakan pelajar yang serius akhirnya menguasai keduanya, dan urutannya tidak sepenting yang tersirat dari perdebatan itu. Mempelajari fuṣḥā lebih dulu membuat dialek pertama jauh lebih ringan: Anda datang dengan bekal aksara, sistem akar kata, perbendaharaan kata benda, dan kemampuan membaca, sehingga yang tersisa hanyalah kata-kata tugas, beberapa korespondensi bunyi, dan beberapa ratus padanan sehari-hari. Mempelajari dialek lebih dulu memberi hasil lebih cepat, tetapi ragam tulis tidak tersentuh sama sekali.

• Membaca, teks keagamaan, berita, dunia akademis, atau belum memilih negara: fuṣḥā lebih dulu
• Negara, keluarga, pekerjaan, atau kepindahan tertentu dalam enam bulan: dialek itu lebih dulu
• Pendekatan terpadu mengajarkan keduanya bersamaan; cara ini berhasil, tetapi membutuhkan lebih banyak jam, bukan lebih sedikit

Kesalahan yang paling sering dilakukan penutur bahasa Inggris

Bahasa Inggris tidak memberi Anda jembatan menuju bahasa Arab: tidak ada aksara yang sama, tidak ada perbendaharaan kata serapan yang layak dihitung, dan tidak ada satu pun konsonan yang membuat bahasa Arab terdengar khas. Foreign Service Institute menempatkan bahasa Arab dalam Kategori IV, kelompok tersulitnya — 88 minggu dan sekitar 2.200 jam kelas untuk mencapai ILR level 3 dalam berbicara dan mendengarkan, dalam program yang berjalan sekitar 23 jam kelas per minggu ditambah 17 jam belajar mandiri.

Kesalahan kedua adalah menghabiskan jam-jam itu untuk fuṣḥā lalu berharap ragam itu berfungsi di kafe. Anda akan dipahami, karena hampir semua orang bersekolah, tetapi kesannya seperti menyapa pemilik toko dengan bahasa buletin berita, dan hal itu sama sekali tidak membantu Anda memahami jawabannya, yang datang dalam dialek. Tentukan ragam mana yang memberi Anda manfaat tahun ini, dan perlakukan yang lain sebagai sesuatu yang sudah dijadwalkan, bukan pilihan.

Anda memilih ragam sekaligus wilayah

Tidak ada bahasa Arab netral yang bisa dipilih. Setiap pilihan menetapkan tingkat keformalan sekaligus geografi. Menyebutkan negaranya, atau mengakui dengan jujur bahwa Anda belum bisa, menjawab pertanyaan ini lebih cepat daripada perbandingan tata bahasa apa pun.

Fuṣḥā adalah jalan termurah menuju dialek kedua

Bahasa Arab standar membawa aksara, sistem akar kata, dan sebagian besar kosakata bersama. Pelajar yang membangunnya lebih dulu cenderung cepat menguasai dialek pertama mereka, karena yang tersisa adalah kata-kata tugas dan korespondensi bunyi, bukan bahasa yang baru.

Kegagalannya adalah tidak menguasai keduanya, bukan salah memilih

Sangat sedikit pelajar yang gagal karena memilih ragam awal yang salah. Banyak yang mandek karena mempelajari fuṣḥā bertahun-tahun tanpa berbicara dengan siapa pun, atau karena lancar berbicara dalam dialek tetapi tidak mampu membaca papan petunjuk, menu, atau judul berita.

Tentukan sasarannya sebelum metodenya

Tuliskan negara, teks, atau orang yang menjadi alasan Anda belajar. Jika tidak ada yang bisa ditulis, kekosongan itu sendiri adalah jawabannya: mulailah dengan fuṣḥā dan putuskan nanti.

Pelajari aksaranya dengan benar lebih dulu, apa pun pilihannya

Kedua jalur membutuhkan abjad, dan dialek-dialek juga ditulis dengan abjad itu. Dua minggu yang terfokus pada huruf dan harakat vokal pendek menghemat berbulan-bulan tebakan di kemudian hari.

Bawa satu ragam sampai ke titik yang memberi hasil

Untuk fuṣḥā, artinya membaca teks bertingkat tanpa berhenti di setiap baris. Untuk dialek, artinya mampu bercakap-cakap selama lima menit. Jangan menambahkan ragam kedua sebelum itu.

Tambahkan ragam kedua melalui input, bukan dari nol

Begitu satu ragam sudah mantap, temui ragam lainnya di dalam materi yang sudah Anda pahami: video bersubtitle, audio yang diselaraskan, bacaan bertingkat. Inti yang sama mengerjakan sebagian besar tugasnya.

Apakah bahasa Arab fusha merupakan bahasa ibu seseorang?

Tidak. Setiap penutur bahasa Arab memperoleh dialek daerahnya di rumah dan bertemu fuṣḥā di sekolah, dalam buku, dan di siaran. Penutur terpelajar menulis dan memberi kuliah dengan lancar dalam ragam ini, dan sebagian bahkan berimprovisasi panjang lebar, tetapi tidak ada komunitas di mana pun yang membesarkan anak-anaknya dengan ragam ini sebagai bahasa lisan sehari-hari.

Apakah orang akan memahami saya jika saya berbicara bahasa Arab fusha di Mesir atau Yordania?

Ya, jika mereka pernah bersekolah, dan kebanyakan pernah. Hambatannya adalah ragam dan arah, bukan pemahaman. Anda akan terdengar seperti buletin berita di sebuah kedai kopi, dan jawabannya akan datang dalam dialek — tepat di separuh percakapan yang belum dipersiapkan oleh fuṣḥā.

Dialek mana yang dipahami di paling banyak tempat?

Bahasa Arab Mesir, karena Kairo mendominasi film, televisi, dan musik berbahasa Arab sepanjang abad kedua puluh, sehingga sebagian besar penutur bahasa Arab telah terpapar secara pasif selama puluhan tahun. Bahasa Arab Syam berada di urutan kedua yang dekat dan sering disebut jalan tengah yang lebih mudah. Bahasa Arab Maghribi paling sedikit dipahami di luar Afrika Utara.

Apakah fuṣḥā sama dengan bahasa Arab klasik atau bahasa Arab Al-Qur'an?

Penutur bahasa Arab memakai sebutan fuṣḥā untuk keduanya. Pemisahan menjadi bahasa Arab klasik dan bahasa Arab standar modern adalah kemudahan analitis dalam bahasa Inggris: morfologi dan sintaksis intinya pada dasarnya sama, dan perbedaannya terletak pada kosakata, panjang kalimat, serta beberapa konstruksi jurnalistik. Mempelajari bahasa Arab fusha modern memang membawa Anda lebih dekat ke teks-teks klasik.

Mengapa fusha dan fasaha terlihat hampir sama dalam huruf Latin?

Keduanya berbagi akar ف-ص-ح tetapi merupakan kata yang berbeda. Fuṣḥā adalah elatif feminin, yang paling fasih, dipakai sebagai nama bahasa Arab standar. Faṣāḥah adalah mashdar, kefasihan. Hanya vokal dan konsonan tebal yang membedakan keduanya, dan romanisasi sehari-hari menghilangkan keduanya. Fasaha juga merupakan nama aplikasi.

Berapa lama sebenarnya waktu yang dibutuhkan untuk belajar bahasa Arab?

Foreign Service Institute menempatkan bahasa Arab dalam kategori tersulitnya: 88 minggu dan sekitar 2.200 jam kelas untuk mencapai ILR level 3 dalam berbicara dan mendengarkan. Angka itu menggambarkan studi intensif penuh waktu dengan kurikulum tetap dan siswa terpilih. Bacalah sebagai perkiraan besaran, bukan jadwal.

Apakah mempelajari bahasa Arab fusha lebih dulu benar-benar membuat dialek lebih mudah?

Sangat membantu. Anda datang dengan bekal aksara, sistem akar kata dan wazan, sebagian besar perbendaharaan kata benda, dan kemampuan membaca, sehingga yang tersisa adalah sekumpulan kata tugas, beberapa korespondensi bunyi yang teratur, dan beberapa ratus kata sehari-hari. Pengalihan sebaliknya memang ada tetapi lebih kecil: dialek tidak memberi Anda kemampuan membaca.