Səviyyələrə görə ərəbcə oxu kitabları: A0–C2

Ərəb dilini öyrənən böyüklər üçün səviyyəli oxu kitabları varmı və səviyyəni necə seçməli?

Var, amma azdır. Çapda 24 səviyyəli hekayədən ibarət Sahlawayhi seriyası var. İnternetdə pulsuz olaraq Əl-Cəzirənin yeddi səviyyəli xəbərləri və Yale Universitetinin Read, Learn, and Play Arabic elektron kitabları mövcuddur. Fasaha kimi tətbiqlər bütöv kitabxanaları A0-dan C2-yə qədər səviyyələrə bölür. Hər əlli sözdən təxminən birinin tanış olmadığı səviyyəni seçin; tanış olmayan sözlər heç vaxt hər on sözdən birindən çox olmamalıdır.

Səviyyəli oxu kitabı nədir və orada nə tənzimlənir?

Səviyyəli oxu kitabı göstərilən səviyyədə olan öyrənənin hər sətirdə dayanmadan oxuya bilməsi üçün yazılmış və ya uyğunlaşdırılmış mətndir. Müəllif üç şeyi müəyyən hüdudlarda saxlayır: hansı sözlərin işləndiyini, cümlələrin nə qədər uzun olduğunu və hansı qrammatikadan istifadə edildiyini. Səviyyəli kitabların xidmət etdiyi ekstensiv (geniş həcmli) oxu üsulu az miqdarda çətin mətn əvəzinə çoxlu asan mətn tələb edir.

Ən vacib hədd söz ehtiyatıdır. Hu və Nation 2000-ci ildə müəyyən etmişdilər ki, oxucu mətni köməksiz başa düşmək üçün onun sözlərinin təxminən 98%-ni bilməlidir, yəni əlli sözdən yalnız biri tanış olmamalıdır. Extensive Reading Foundation bələdçisi məşq üçün eyni sərhədi çəkir və aşağı həddi də əlavə edir: təxminən 90%-dən aşağı, yəni hər on sözdən biri tanış olmayanda oxu ləng və yorucu olur, anlama isə zəifləyir.

Ərəb dili əksər dillərdə olmayan dördüncü tənzimləmə əlavə edir. Adi ərəb mətni qısa saitlərsiz çap olunur, buna görə eyni üç hərfi – كتب – kataba, “yazdı”, kutiba, “yazıldı”, və ya kutub, “kitablar”, kimi oxumaq olar. Başlayanlar üçün mətndə hərəkələr yazılır, irəliləmiş oxucular üçün mətndə isə yazılmır. Deməli, səviyyəli ərəb mətni iki dəfə dərəcələnir: bir dəfə sözlərinə, bir dəfə də tələffüzün nə qədərini yazıya köçürdüyünə görə.

Böyüklər üçün səviyyəli ərəbcə oxu kitabları niyə bu qədər azdır?

İngilis dilini öyrənənlər minlərlə səviyyəli kitab arasından seçim edə bilər. Ərəb dilini öyrənənlər isə bunu edə bilmir. 10 oktyabr 2026-cı ildə səviyyəli ərəbcə oxu kitablarını axtaranda nəticələr bir universitet dissertasiyası, uşaqlar üçün oxu seriyaları, skan edilmiş PDF faylları və müəllifin öz hesabına nəşr etdiyi bir neçə kitab oldu.

Bu boşluğu iki şey izah edir. Birincisi diqlossiyadır. Ərəblər danışıq dialektində böyüyür, yazılı dili, yəni fusha dilini isə məktəbdə öyrənir, buna görə ərəb uşaqları üçün kitablar artıq ərəbcə danışan, yalnız yazıya və rəsmi registrə ehtiyacı olan uşağı nəzərdə tutur. Əcnəbi böyük yaşlı öyrənənə isə bunun əksi lazımdır: çox az sözlə ifadə olunmuş yetkin mövzular. İkincisi, ərəb dilində mətnin çətinliyi üçün razılaşdırılmış şkala yoxdur. Nəşriyyatlar, universitetlər və tətbiqlər səviyyələri hərəsi öz üsulu ilə müəyyən edir, buna görə bir mənbədəki 3-cü səviyyə başqa mənbədəki 3-cü səviyyə haqqında heç nə demir.

Uşaq kitabları tez-tez tövsiyə olunur, amma elə bu səbəbdən çox vaxt uyğun gəlmir. Fikirlər sadədir, amma söz ehtiyatı genişdir, qrammatika isə ana dili ərəbcə olan qulaq üçün nəzərdə tutulub.

Nə var: çap, pulsuz və tətbiq mənbələrinin müqayisəsi

Bu bələdçidəki cədvəldə 10 oktyabr 2026-cı il tarixinə yoxlaya bildiyimiz mənbələr və onların hər birinin özü haqqında dedikləri verilib. Mənbə hansı ərəb variantından istifadə etdiyini və ya səviyyələrini necə müəyyən etdiyini demirsə, cədvəldə təxmin yox, məhz bu qeyd olunur.

Ahmed H. Khorshid tərəfindən yazılmış Sahlawayhi seriyasını nəşriyyat ərəb dilini xarici dil kimi öyrənən böyüklər üçün səviyyəli hekayələrin ilk seriyası kimi təqdim edir: dörd hekayəlik altı səviyyədə 24 hekayə, hər biri 200–400 söz, söz ehtiyatının və strukturların tədricən daxil edilməsi, hər ikisinin tez-tez təkrarlanması və böyük həcmdə giriş materialı üzərində qurulub. Bu, kitabdır, buna görə söz axtarmaq üçün ayrıca lüğət lazımdır.

İki qurum pulsuz material dərc edir. Al Jazeera Learning Arabic xəbər məqalələrini üç qrupda yeddi səviyyəyə – Introductory səviyyəsindən Proficiency səviyyəsinədək – bölür, səviyyə testi və hərəkələri əlavə edən alət təklif edir. Yale Universitetinin Read, Learn, and Play Arabic layihəsi məktəb və universitet tələbələri üçün səsli on iki pulsuz elektron kitab təqdim edir: beşi başlanğıc, beşi orta, ikisi irəliləmiş səviyyə üçün; kitablar ACTFL şkalasına uyğunlaşdırılıb və anlaşılan giriş prinsipləri üzərində qurulub.

Tətbiqlər arasında Inklingo A0-dan B2-yə qədər pulsuz ərəbcə hekayələr dərc edir: abzasların çoxunda səs var, sözə toxunanda tərcümə açılır; səhifəsi hansı ərəb variantından istifadə edildiyini demir. LingQ 50-dən çox dil üçün oxu sistemidir və ərəbcə mətn və səs idxal etməyə imkan verir; onun ərəb dili səhifəsində nə variant, nə də səviyyələndirmə üsulu göstərilib. Fasaha öz kitabxanasını fusha üzrə A0-dan C2-yə qədər səviyyələrə bölür; tətbiq bu bələdçinin sonunda təsvir olunub.

Səviyyənizi testsiz necə tapmaq olar?

Səviyyə işarəsi vəddir, vədlər isə fərqlidir. Daha sürətli yoxlama nümunədir: hər səviyyədəki mətnin ilk sətrini oxuyun və birdən çox sözə baxmalı olacağınız ilk səviyyədə dayanın.

Sonra tədqiqatdakı iki rəqəmi tətbiq edin. Əlli sözdən təxminən biri istisna olmaqla hamısını bilirsinizsə, mətn böyük həcmdə oxumaq üçün kifayət qədər asandır. On sözdən birindən çoxunu bilmirsinizsə, bir pillə aşağı düşün: artıq oxumursunuz, şifrə açırsınız. Bu ikisinin arasında öyrənmə məqsədli oxu yerləşir: söz axtarmaq bir toxunuş tələb edəndə bu, mümkündür, kağız lüğət tələb edəndə isə yorucudur.

Hərəkələri də səviyyənin bir hissəsi kimi hesablayın. Saitləri özü bərpa etmək vərdişini hələ qazanmamış öyrənən üçün tam hərəkəli B1 mətni hərəkəsiz A2 mətnindən asan ola bilər. İmkan varsa, mətni əvvəlcə hərəkələrlə, sonra yenidən onlarsız oxuyun.

Ərəb mətni üçün A0–C2 nə deməkdir?

A1–C2 işarələrinin arxasında dayanan Avropa çərçivəsi – CEFR – öyrənənin nə edə bildiyini təsvir edir, mətndə hansı sözlərin işlənə biləcəyini yox. Buna görə bu işarələri götürən hər ərəb dili mənbəyi sərhədləri özü müəyyən edir. A0 CEFR-in altı səviyyəsindən biri deyil; ərəb dili müəllimləri onu A1-dən əvvəlki, öyrənənin hələ yazını mənimsədiyi mərhələ üçün işlədir.

Fasaha kitabxanasının öz rəqəmləri onun səviyyələrinin praktikada nə demək olduğunu göstərir. 10 oktyabr 2026-cı il tarixinə kitabxanada 170 səviyyəli mətn var: A0, A1 və A2 səviyyələrinin hər birində 30, B1, B2, C1 və C2 səviyyələrinin hər birində 20. Tipik mətnin həcmi A0-da təxminən 60, A1-də 130, A2-də 200, B1-də 280, B2-də 230, C1-də 500, C2-də isə 540 sözdür, cəmi təxminən 43.000 söz. Onların hamısı sözlərlə sinxronlaşdırılmış səsləndirmə ilə təchiz olunub, ümumi müddəti təxminən yeddi yarım saatdır. Yanlarında B1 səviyyəsində, yenə səsləndirilmiş 219 peyğəmbər qissəsi də var.

Hər mətni bütün hərəkələri ilə, minimal hərəkələrlə və ya hərəkəsiz göstərmək olar, buna görə yuxarıda təsvir olunan ikinci növ dərəcələmə ayrıca kitab yox, sadəcə ayardır.

Səslə oxumaq kömək edirmi?

Oxuyarkən dinləmək ərəb dilinə xas bir məsələdə kömək edir: səhifənin buraxdığı saitləri verir və bir sözün harada bitib, növbətinin harada başladığını göstərir. Söz ehtiyatı baxımından isə dəlillər həvəskarların iddia etdiyindən daha təvazökardır. 2008-ci ildə Brown, Waring və Donkaewbua səviyyəli hekayələr əsasında oxunu, dinləyərək oxunu və yalnız dinləməni müqayisə etmişdilər. Öyrənənlər hər üç rejimdə bəzi sözləri mənimsəmişdi, amma sözlərin çoxu öyrənilməmişdi. Üç ay sonra ipucusuz yoxlamada onlar hər iki oxu rejimindən orta hesabla hər 28 sözdən birinin mənasını xatırlayırdı, yalnız dinləmədən isə heç birini.

Buradan iki nəticə çıxır. Hekayədə daha tez-tez təkrarlanan sözlər daha çox öyrənilmiş və daha gec unudulmuşdu – bu, həcm lehinə arqumentdir: eyni sözlərin qayıdacağı qədər çox oxuyun. Bir dəfə qarşılaşmaq isə kifayət etmir – bu da baxdığınız sözləri saxlayıb təkrarlamaq lehinə arqumentdir.

Fasaha harada işə yarayır, harada yox

Fasaha tətbiqin içindəki fusha üzrə səviyyəli oxu kitabıdır. Onun kitabxanası yeddi səviyyədə öyrənənlər üçün yazılıb, hər mətn səsləndirilib və sözbəsöz sinxronlaşdırılıb, istənilən sözə toxunanda isə sətirdən ayrılmadan onun mənası, kökü və vəzni açılır. Yadda saxladığınız sözlər fasiləli təkrar üçün onlarla qarşılaşdığınız cümlədə geri qayıdır. Öz səviyyəli mətnlərindən başqa, kitabxanada eyni sinxron səsləndirmə ilə iki klassik oxu kitabı da var: B1 səviyyəsində 219 qissədən ibarət “Peyğəmbər qissələri” (Qasas an-Nabiyyin) və B1–B2 səviyyəsində 43 dərsdən ibarət Al-Qira’ah ar-Rashidah.

Bu, hər şeyin olduğu kitabxana deyil. Tətbiq sizin öz kitablarınızı və ya veb səhifələrinizi idxal etmir, heç bir danışıq dialektini öyrətmir, onun səviyyəli mətnləri isə nəşr olunmuş ədəbiyyatdan götürülməyib, tətbiq üçün yazılıb. Kağız kitab istəyirsinizsə, böyüklər üçün yazılmış seriya Sahlawayhi seriyasıdır. Səviyyələrə bölünmüş xəbərləri pulsuz oxumaq istəyirsinizsə, Al Jazeera Learning Arabic ilə başlayın.

Hər səviyyədən bir başlanğıc sətir

Fasaha kitabxanasında hər səviyyənin ilk mətninin birinci cümləsi, tətbiqdə göründüyü kimi. Sizi dayandıran sətrə qədər aşağı oxuyun; oxu səviyyəniz ondan bir əvvəlki səviyyədir.

1. A0: mətndə təxminən 60 söz, 30 mətn: أَنَا اِسْمِي عَلِيّ وَأَسْكُنُ فِي مَدِينَةٍ سَاحِلِيَّةٍ هَادِئَةٍ. — Mənim adım Əlidir və sakit sahil şəhərində yaşayıram.
2. A1: mətndə təxminən 130 söz, 30 mətn: يَومُ الجُمُعَةِ هو يَومُ السُّوقِ في حَيِّنا. — Cümə günü məhəlləmizdə bazar günüdür.
3. A2: mətndə təxminən 200 söz, 30 mətn: أُخَطِّطُ مُنذُ فَترةٍ لِلقيامِ بِرِحلَةٍ مُمَيَّزَةٍ، وَأَخيرًا اتَّخَذتُ قَراري. — Bir müddətdir xüsusi bir səfər planlaşdırıram və nəhayət qərarımı verdim.
4. B1: mətndə təxminən 280 söz, 20 mətn: يَسعَى كُلُّ إِنسانٍ طَموحٍ إلى تَحقيقِ النَّجاحِ في مَسارِهِ المِهْنيِّ، وَلَكِنَّ الكَثيرينَ يَعتَقِدونَ أَنَّ النَّجاحَ مُجرَّدُ حَظٍّ أَوْ مَوهِبَةٍ فِطريَّةٍ. — Hər iddialı insan karyerasında uğur qazanmağa çalışır, amma çoxları uğurun sadəcə şans və ya anadangəlmə istedad olduğunu düşünür.
5. B2: mətndə təxminən 230 söz, 20 mətn: فِي ظِلِّ التَّحَوُّلاتِ التِّقْنِيَّةِ الْمُتَسارِعَةِ الَّتِي يَشْهَدُهَا الْعالَمُ الْيَوْمَ، تَبْرُزُ الْمَمْلَكَةُ الْعَرَبِيَّةُ السُّعُودِيَّةُ كَلاعِبٍ رَئِيسِيٍّ فِي مَجالِ التِّكْنُولُوجْيَا الْمُتَقَدِّمَةِ، مُسْتَنِدَةً فِي ذٰلِكَ إِلَى رُؤْيَةِ ٢٠٣٠ الطَّمُوحَةِ. — Dünyanın bu gün şahidi olduğu sürətli texnoloji dəyişikliklər fonunda Səudiyyə Ərəbistanı Krallığı iddialı “Vizyon 2030” planına söykənərək qabaqcıl texnologiyalar sahəsində əsas oyunçulardan biri kimi önə çıxır.
6. C1: mətndə təxminən 500 söz, 20 mətn: حِينَ تَقِفُ تَحْتَ قَوْسِ سَاحَةِ الرِّجِسْتانِ الشَّاهِقِ فِي قَلْبِ سَمَرقندَ، وتَرْمُقُ القِبَابَ الفَيْرُوزِيَّةَ وَقَدْ غَسَلَهَا شَفَقُ المَسَاءِ، لا يَتَمَلَّكُكَ شُعُورٌ بِالوَقُوفِ عَلَى أَطْلالٍ غَابِرَةٍ فَحَسْبُ، بَلْ تَشْعُرُ بِأَنَّكَ فِي مَرْصَدٍ فَلَكِيٍّ لِلتَّارِيخِ، حَيْثُ كَانَتِ النُّجُومُ تَهْدِي القَوَافِلَ قَدِيمًا، وَتَعُودُ اليَوْمَ لِتَهْدِيَ نَوْعًا آخَرَ مِنَ العَابِرِينَ. — Səmərqəndin qəlbindəki Registan meydanının uca tağı altında dayanıb axşam şəfəqinin yuduğu firuzəyi günbəzlərə baxanda özünüzü sadəcə qədim xarabalıqların üstündə dayanmış kimi hiss etmirsiniz; əksinə, elə bil tarixin astronomik rəsədxanasındasınız: vaxtilə ulduzlar burada karvanlara yol göstərirdi, bu gün isə başqa cür yolçulara yol göstərmək üçün geri qayıdır.
7. C2: mətndə təxminən 540 söz, 20 mətn: تَجْلِسُ الرَّسَّامَةُ أَمَامَ لَوْحَتِهَا الرَّقْمِيَّةِ، تُحَاصِرُهَا دَهْشَةٌ مَشُوبَةٌ بِالرِّيبَةِ؛ فَقَدْ وَقَعَتْ عَيْنُهَا لِلتَّوِّ عَلَى عَمَلٍ فَنِّيٍّ مُنْتَشِرٍ فِي فَضَاءِ الشَّبَكَةِ، يَحْمِلُ بَصْمَةَ رِيشَتِهَا، وَتَدَرُّجَاتِ أَلْوَانِهَا، بَلْ وَانْحِنَاءَاتِ ظِلَالِهَا الْمُمَيَّزَةِ، بَيْدَ أَنَّ يَدَهَا لَمْ تَخُطَّ مِنْهُ مَلْمَحًا وَاحِدًا. — Rəssam qadın rəqəmsal lövhəsinin qarşısında oturub, şübhə qarışıq heyrət onu bürüyüb: o, indicə internetdə yayılan bir sənət əsərinə rast gəlib – əsərdə onun fırçasının izi, rəng keçidləri, hətta özünəməxsus kölgə əyrilikləri var, amma bu əsərin bircə cizgisini də onun əli çəkməyib.

Ərəb dilini öyrənən böyüklər üçün səviyyəli oxu kitabları varmı?

Var, amma azdır. Sahlawayhi böyüklər üçün yazılmış, altı səviyyəyə bölünmüş 24 hekayədən ibarət çap seriyasıdır. Al Jazeera Learning Arabic yeddi səviyyədə pulsuz xəbər məqalələri dərc edir, Yale Universitetinin Read, Learn, and Play Arabic layihəsi isə səsli on iki pulsuz elektron kitab təqdim edir. Fasaha və Inklingo kimi tətbiqlər öz kitabxanalarını səviyyələrə bölür.

Real ərəbcə mətnləri oxumaq üçün hansı səviyyə lazımdır?

Rahat oxu üçün səhifədəki sözlərin təxminən 98%-i tanış olmalıdır. Ərəblər üçün yazılmış xəbərlər və kitablar bu həddə gec çatır, buna görə öyrənənlərin çoxu əvvəlcə uzun müddət səviyyəli mətnlər oxuyur. İstənilən orijinal mətnə eyni testi tətbiq edin: on sözdən birindən çoxu tanış deyilsə, onu böyük həcmdə oxumaq üçün hələ tezdir.

Ərəb uşaq kitabları böyük yaşlı öyrənənlər üçün yaxşıdırmı?

Çox vaxt yox. Onlar artıq ərəbcə danışan uşaqlar üçün yazılıb, buna görə fikirlər sadədir, amma söz ehtiyatı genişdir, qrammatika isə ana dili ərəbcə olan qulaq üçün nəzərdə tutulub. Əcnəbi böyük yaşlı öyrənənlər üçün yazılmış mətnlərdə isə söz ehtiyatı tənzimlənir.

Səviyyəli ərəb mətnlərində hərəkələr olmalıdırmı?

Başlanğıcda, bəli. Hərəkələr hər sözün necə səsləndiyini və hansı söz olduğunu göstərir. Real ərəb mətni onlarsız çap olunur, buna görə hərəkələr mərhələlərlə götürülməlidir. Eyni mətni tam, minimal hərəkəli və ya hərəkəsiz göstərə bilən oxu vasitəsi bu addımı məşq etməyə imkan verir.

Ərəbcəni səviyyələrə görə oxumaq üçün tətbiq varmı?

Fasaha məhz bunun üçün qurulub: A0-dan C2-yə qədər 170 səviyyəli mətn və 219 qissə, hər birində sözlərlə sinxronlaşdırılmış səsləndirmə və hər sözdə lüğət. Inklingo A0-dan B2-yə qədər pulsuz hekayələr təklif edir. LingQ isə öz ərəbcə mətninizi və səsinizi idxal etməyə imkan verir.

Fasaha dialektləri öyrədirmi və ya öz mətnlərimi idxal etməyə imkan verirmi?

Xeyr. Fasaha fusha dilini – kitabların, xəbərlərin və Quranın yazılı ərəb dilini öyrədir və öz kitabxanası, ərəbdilli Vikipediya və keçid vasitəsilə əlavə etdiyiniz ərəbcə subtitrli videolarla işləyir. İstənilən mətni idxal etmək üçün LingQ daha uyğun vasitədir.

Mənbələr

• Hu and Nation (2000), “Unknown vocabulary density and reading comprehension”, Reading in a Foreign Language 13(1)
• Extensive Reading Foundation, Guide to Extensive Reading (the 98% and 90% thresholds)
• Brown, Waring and Donkaewbua (2008), “Incidental vocabulary acquisition from reading, reading-while-listening, and listening to stories”, Reading in a Foreign Language 20(2)
• Wikipedia, Common European Framework of Reference for Languages (the six levels, A1 to C2)
• Ahmed H. Khorshid, Sahlawayhi: Graded Stories for Beginners (publisher’s description: 24 stories in six levels), read 10 October 2026
• Al Jazeera Learning Arabic (free; news in seven levels; level test and vocalization tool), read 10 October 2026
• Yale University, Read, Learn, and Play Arabic (twelve free eBooks with audio, ACTFL novice to advanced), read 10 October 2026
• Inklingo, Arabic short stories for learners (A0 to B2, audio, tap-to-translate), read 10 October 2026
• LingQ, Learn Arabic online (lesson library, import, spaced repetition), read 10 October 2026
• LingQ on the App Store (over 50 languages; imports; tap for definitions; offline), read 10 October 2026

Fasaha haqqında

Fasaha oxunu mərkəzə qoyan ərəb dili tətbiqidir. Hekayədə, podkastda, videoda və ya məqalədə hər söz toxunuşla mənasını, kökünü, vəznini və söz ailəsini açır, fasiləli təkrar üçün yadda saxlanıla bilər.

• iPhone, iPad, Mac və Android üçün mövcuddur.
• İnterfeys dilləri: ingilis, ərəb, türk, rus, özbək, ispan, fransız, alman, indoneziya, malay, urdu, italyan, portuqal, benqal və qazax dilləri.
• Başlamaq pulsuzdur; Premium tam kitabxananı açır, ödənişi isə tətbiq mağazaları həyata keçirir.
• 10 oktyabr 2026-cı il tarixinə kitabxanada A0–C2 səviyyələrində 170 mətn və 219 qissə var, hamısı sözlərlə sinxronlaşdırılmış səslə.
• Tədris dili fusha – müasir ərəb ədəbi dili və Quran ərəbcəsidir; danışıq dialektləri öyrədilmir.

Bütün məqalələr

• Ərəb dili üçün LingQ və Fasaha: eyni üsul, fərqli öyrənənlər üçün: Hər iki tətbiq lüğət və təkrarla birlikdə oxu və dinləmə vasitəsilə öyrədir. LingQ mərkəzində idxal dayanan, 50-dən çox dil üçün vahid sistemdir; Fasaha isə yalnız ərəb dili üçün – köklər, vəznlər və səviyyəli fusha ilə qurulub.
• Ərəb dili mühitini evdə qurmaq: fusha üçün anlaşılan giriş sistemi: Dil mühiti saatlarla anlaşılmaz səs-küylə yox, anlaya bildiyiniz ərəbcə ilə işləyir. Hansı mənbələr fusha, hansıları dialektdir, transkript niyə vacibdir və hər səviyyə üçün bir həftəlik giriş planı.