100টি মৌলিক আরবি শব্দ বাংলা অর্থ ও হরকতসহ
দশটি বিষয়ে প্রতিদিনের 100টি আরবি শব্দ: পরিবার, সপ্তাহের দিন, রং, খাবার, ঘর, শরীর, জায়গা, ফেল ও বিশেষণ, হরকত, উচ্চারণ ও বাংলা অর্থসহ।
· লিখেছেন Amaan
আরবির কোন শব্দগুলো আগে শিখবেন?
শুরু করুন এমন জিনিসের শব্দ দিয়ে, যা আঙুল দিয়ে দেখানো যায় আর প্রতিদিন বলা হয়: প্রশ্নবোধক শব্দ, পরিবার, সপ্তাহের দিন, রং, খাবার, বাড়ির ঘর, শরীরের অঙ্গ, জায়গা, আর কয়েকটি প্রচলিত ফেল ও বিশেষণ। এই দশ বিষয়ের প্রতিটিতে দশটি করে শব্দ মিলে হয় একশ, যা সহজ বাক্য পড়তে আর আরবি কীভাবে শব্দমূল থেকে শব্দ গড়ে তা দেখতে যথেষ্ট।
তালিকাটি ফুসহায়, অর্থাৎ সেই লিখিত আরবিতে, যা সব আরব দেশে বোঝা হয়।
ইসমগুলো দেখানো হয়েছে শেষে ـٌ নিয়ে, উচ্চারণ -উন, যার মানে “একটি”। শব্দটি একা থাকলে এটি ছাড়া বলুন: বাইতুন হয়ে যায় বাইত।
আরবি ফেল তালিকায় থাকে অতীতকালে, “সে” (পুরুষ) রূপে: أَكَلَ মানে “সে খেল”, আর অভিধানে “খাওয়া” এই রূপেই থাকে।
বেশির ভাগ স্ত্রীলিঙ্গ ইসম শেষ হয় ة দিয়ে। কয়েকটি হয় না, যার মধ্যে আছে শরীরের জোড়ায় জোড়ায় থাকা অঙ্গ।
সপ্তাহের পাঁচটি দিন আসলে এক থেকে পাঁচ সংখ্যা।
দশটি বিশেষণের নয়টিই এক ওজনের, আর জায়গার দুটি শব্দের শব্দমূল তালিকার একটি ফেলের সঙ্গে এক।
তালিকাটি যেভাবে বাছা হয়েছে
এই একশটি শব্দ এসেছে ফাসাহার শব্দভান্ডার কোর্সের লেভেল A1 থেকে, যাতে 20টি বিষয়ে 490টি শব্দ আছে। পুরো কোর্স চলে A1 থেকে B2 পর্যন্ত, 84টি বিষয়ে 2,343টি শব্দ নিয়ে। এই নির্দেশিকা প্রথম দিকের বিষয়গুলো থেকে দশটি নিয়েছে, আর প্রতিটি থেকে দশটি শব্দ।
এটি বাস্তব, প্রতিদিনের শব্দের তালিকা, কোন শব্দ কত বেশি আসে তার তালিকা নয়। যেকোনো আরবি লেখায় সবচেয়ে বেশি আসে ছোট ছোট শব্দ, যেমন “থেকে”, “মধ্যে” আর “যে”। সেগুলো জরুরি, কিন্তু শেখা হয় বাক্যের ভেতরে। এখানকার শব্দগুলো আঙুল দিয়ে দেখানো যায়, আর এগুলোই প্রথম বাক্যগুলো সম্ভব করে।
ছকটি কীভাবে পড়বেন
প্রতিটি শব্দে হরকত দেওয়া আছে, তাই আরবি কলামটি ঠিক বলে দেয় শব্দটি কেমন শোনায়। উচ্চারণের কলামে আছে সেই রূপ, যা শব্দটি একা থাকলে বলা হয়।
তালিকার বেশির ভাগ ইসম ও বিশেষণ শেষ হয় ـٌ চিহ্নে। এর উচ্চারণ -উন, আর এটি অনির্দিষ্ট শব্দের চিহ্ন: بَيْتٌ, বাইতুন, মানে “একটি বাড়ি”। থামার সময় আরবি এই শেষাংশ বাদ দেয়, তাই একা শব্দটি হলো বাইত। ছয়টি মৌলিক রঙে -উন নেই: এরা এমন এক দলের শব্দ, যা কখনো তানবিন নেয় না।
ফেলগুলো কেন “সে খেল” রূপে আছে
বাংলা অভিধানে ক্রিয়া থাকে “খাওয়া”, “যাওয়া” রূপে; আরবি অভিধানে এমন রূপে থাকে না। সেখানে ফেল থাকে তার সবচেয়ে সরল রূপে, আর তা হলো অতীতকালের “সে” (পুরুষ) রূপ: أَكَلَ, আকালা, “সে খেল”। ছকে অর্থ দেওয়া হয়েছে “খাওয়া”, কারণ বাংলায় ক্রিয়ার নাম এভাবেই বলা হয়।
সরল রূপটি শব্দমূল পরিষ্কার দেখায়। أَكَلَ হলো তিনটি ব্যঞ্জন ء ك ل আর তিনটি হ্রস্ব স্বর, আর ফেলের বাকি সব রূপ এদের ওপরেই তৈরি।
স্ত্রীলিঙ্গ ইসম: ة সহ ও ة ছাড়া
প্রতিটি আরবি ইসম হয় পুংলিঙ্গ, নয় স্ত্রীলিঙ্গ। স্ত্রীলিঙ্গ ইসমের সাধারণ চিহ্ন শেষের ة: مَدْرَسَةٌ, স্কুল; غُرْفَةٌ, ঘর; مَدِينَةٌ, শহর। থামার সময় এটি পড়া হয় আ।
কিছু স্ত্রীলিঙ্গ ইসমে এটি নেই। أُمٌّ, মা, আর بِنْتٌ, মেয়ে, অর্থের কারণেই স্ত্রীলিঙ্গ। শরীরের জোড়ায় জোড়ায় থাকা অঙ্গগুলোও তা-ই: عَيْنٌ, চোখ; أُذُنٌ, কান; يَدٌ, হাত; رِجْلٌ, পা; قَدَمٌ, পায়ের পাতা।
রঙের নিজস্ব একটি ওজন আছে
ছয়টি মৌলিক রঙের গড়ন এক: শুরুতে আ, তারপর দুটি ব্যঞ্জন, আবার আ, শেষে একটি ব্যঞ্জন। أَحْمَرُ, আহমার, লাল; أَزْرَقُ, আযরাক, নীল; أَخْضَرُ, আখদার, সবুজ। গড়নটি একবার শিখে নিলে নতুন কোনো রং প্রথমবার শুনেই চেনা লাগে।
বাকি চারটি তৈরি হয়েছে জিনিসের নাম থেকে, শেষে ـِيّ, অর্থাৎ -ঈ বসিয়ে: بُنِّيٌّ, বাদামি, بُنّ অর্থাৎ কফির দানা থেকে; وَرْدِيٌّ, গোলাপি, وَرْد অর্থাৎ গোলাপ থেকে; رَمَادِيٌّ, ধূসর, رَمَاد অর্থাৎ ছাই থেকে; بُرْتُقَالِيٌّ, কমলা, ফলটির নাম থেকে। বাংলাতেও গোলাপ থেকে গোলাপি, বাদাম থেকে বাদামি হয়। একই শেষাংশ দিয়ে জাতীয়তাও বোঝানো হয়: عَرَبِيٌّ, আরব।
সপ্তাহের দিনগুলো এক থেকে গোনা
রবিবার থেকে বৃহস্পতিবার পর্যন্ত দিনগুলোর নাম সংখ্যা দিয়ে। الْأَحَدُ, রবিবার, মানে “এক”, আর পরের চারটিতে আছে দুই, তিন, চার ও পাঁচ সংখ্যা। সংখ্যা জানা থাকলে পাঁচটি দিনও জানা।
শুক্রবার, الْجُمُعَةُ, মানে “একত্র হওয়া”, শব্দমূল ج م ع (একত্র করা) থেকে; বাংলার জুমা শব্দটি এটিই। একই শব্দমূল থেকে আসে جَامِعَةٌ, বিশ্ববিদ্যালয়, আর সেই মসজিদের শব্দটিও, যেখানে জুমার নামাজ হয়, অর্থাৎ জামে মসজিদ। শনিবার, السَّبْتُ, ইংরেজি sabbath শব্দের সঙ্গে সম্পর্কিত।
তালিকার যে শব্দগুলোর শব্দমূল এক
ছকের তিনটি শব্দ তৈরি ك ت ب (লেখা) শব্দমূলে: كَتَبَ, সে লিখল; مَكْتَبٌ, ডেস্ক বা অফিস; مَكْتَبَةٌ, লাইব্রেরি বা বইয়ের দোকান। শুরুর مَـ জায়গা বোঝায়: লেখার জায়গা।
একই উপসর্গ আছে مَدْرَسَةٌ শব্দে, স্কুল, পড়াশোনার জায়গা; مَطْبَخٌ শব্দে, রান্নাঘর, রান্নার জায়গা; আর مَسْجِدٌ শব্দে, মসজিদ, সিজদার জায়গা। নতুন কোনো শব্দ مَـ দিয়ে শুরু হলে সেটি প্রায়ই একটি জায়গা, আর তার পরের তিনটি ব্যঞ্জন বলে দেয় সেখানে কী হয়। বাংলার মাদরাসা, মসজিদ আর মক্তব এই ছাঁচেরই শব্দ।
এই একশটির পরে কী শিখবেন
যত তাড়াতাড়ি পারেন শব্দগুলো ছোট বাক্যে বসান: “এটি একটি বড় বাড়ি”, “স্কুলটি কোথায়?”। তারপর নিজের লেভেলের ছোট লেখা পড়ুন আর সেখান থেকে শব্দ সংগ্রহ করুন। বুঝতে পারা বাক্যে পাওয়া শব্দ যেকোনো তালিকার শব্দের চেয়ে বেশি দিন মনে থাকে, এই তালিকাসহ।
তালিকার আটটি শব্দ, যা একটি করে শব্দ-পরিবার খুলে দেয়
এদের প্রতিটি একটি ছাঁচের প্রতিনিধি। ছাঁচটি শিখে নিলে ছকের আরও কয়েকটি শব্দ নিজে থেকেই পরিষ্কার হয়ে যায়।
- শব্দমূল: كَتَبَ — লেখা
- জায়গার শব্দ: مَكْتَبٌ — অফিস
- একই উপসর্গ: مَدْرَسَةٌ — স্কুল
- যন্ত্রের শব্দ: مِفْتَاحٌ — চাবি
- রঙের ওজন: أَحْمَرُ — লাল
- বিশেষণের ওজন: كَبِيرٌ — বড়
- দিনের নামের ভেতরে সংখ্যা: الْخَمِيسُ — বৃহস্পতিবার
- ة ছাড়া স্ত্রীলিঙ্গ: يَدٌ — হাত
| বিষয় | আরবি | উচ্চারণ | অর্থ |
|---|---|---|---|
| ইঙ্গিতবাচক ও প্রশ্নবোধক শব্দ | هَذَا | hādhā | এটি |
| ইঙ্গিতবাচক ও প্রশ্নবোধক শব্দ | ذَلِكَ | dhālika | সেটি |
| ইঙ্গিতবাচক ও প্রশ্নবোধক শব্দ | هُنَا | hunā | এখানে |
| ইঙ্গিতবাচক ও প্রশ্নবোধক শব্দ | مَا | mā | কী |
| ইঙ্গিতবাচক ও প্রশ্নবোধক শব্দ | مَنْ | man | কে |
| ইঙ্গিতবাচক ও প্রশ্নবোধক শব্দ | أَيْنَ | ayna | কোথায় |
| ইঙ্গিতবাচক ও প্রশ্নবোধক শব্দ | مَتَى | matā | কখন |
| ইঙ্গিতবাচক ও প্রশ্নবোধক শব্দ | كَيْفَ | kayfa | কীভাবে |
| ইঙ্গিতবাচক ও প্রশ্নবোধক শব্দ | كَمْ | kam | কতগুলো |
| ইঙ্গিতবাচক ও প্রশ্নবোধক শব্দ | لِمَاذَا | limādhā | কেন |
| পরিবার | أَبٌ | ab | বাবা |
| পরিবার | أُمٌّ | umm | মা |
| পরিবার | اِبْنٌ | ibn | ছেলে |
| পরিবার | بِنْتٌ | bint | মেয়ে |
| পরিবার | أَخٌ | akh | ভাই |
| পরিবার | وَلَدٌ | walad | ছেলে |
| পরিবার | رَجُلٌ | rajul | পুরুষ |
| পরিবার | اِمْرَأَةٌ | imraʾa | নারী |
| পরিবার | طِفْلٌ | ṭifl | শিশু |
| পরিবার | عَائِلَةٌ | ʿāʾila | পরিবার |
| দিন ও সময়ের প্রাথমিক ধারণা | الْأَحَدُ | al-aḥad | রবিবার |
| দিন ও সময়ের প্রাথমিক ধারণা | الْاِثْنَيْنِ | al-ithnayn | সোমবার |
| দিন ও সময়ের প্রাথমিক ধারণা | الثُّلَاثَاءُ | ath-thulāthāʾ | মঙ্গলবার |
| দিন ও সময়ের প্রাথমিক ধারণা | الْأَرْبِعَاءُ | al-arbiʿāʾ | বুধবার |
| দিন ও সময়ের প্রাথমিক ধারণা | الْخَمِيسُ | al-khamīs | বৃহস্পতিবার |
| দিন ও সময়ের প্রাথমিক ধারণা | الْجُمُعَةُ | al-jumuʿa | শুক্রবার |
| দিন ও সময়ের প্রাথমিক ধারণা | السَّبْتُ | as-sabt | শনিবার |
| দিন ও সময়ের প্রাথমিক ধারণা | الْيَوْمَ | al-yawm | আজ |
| দিন ও সময়ের প্রাথমিক ধারণা | أَمْسِ | ams | গতকাল |
| দিন ও সময়ের প্রাথমিক ধারণা | غَدًا | ghadan | আগামীকাল |
| রংগুলো | أَحْمَرُ | aḥmar | লাল |
| রংগুলো | أَزْرَقُ | azraq | নীল |
| রংগুলো | أَخْضَرُ | akhḍar | সবুজ |
| রংগুলো | أَصْفَرُ | aṣfar | হলুদ |
| রংগুলো | أَبْيَضُ | abyaḍ | সাদা |
| রংগুলো | أَسْوَدُ | aswad | কালো |
| রংগুলো | بُنِّيٌّ | bunnī | বাদামি |
| রংগুলো | رَمَادِيٌّ | ramādī | ধূসর |
| রংগুলো | وَرْدِيٌّ | wardī | গোলাপি |
| রংগুলো | بُرْتُقَالِيٌّ | burtuqālī | কমলা (রং) |
| খাবার ও পানীয় | طَعَامٌ | ṭaʿām | খাবার |
| খাবার ও পানীয় | خُبْزٌ | khubz | রুটি |
| খাবার ও পানীয় | مَاءٌ | māʾ | পানি |
| খাবার ও পানীয় | لَحْمٌ | laḥm | মাংস |
| খাবার ও পানীয় | سَمَكٌ | samak | মাছ |
| খাবার ও পানীয় | أَرُزٌّ | aruzz | ভাত |
| খাবার ও পানীয় | فَاكِهَةٌ | fākiha | ফল |
| খাবার ও পানীয় | حَلِيبٌ | ḥalīb | দুধ |
| খাবার ও পানীয় | شَايٌ | shāy | চা |
| খাবার ও পানীয় | قَهْوَةٌ | qahwa | কফি |
| বাড়ি ও ঘর | غُرْفَةٌ | ghurfa | ঘর |
| বাড়ি ও ঘর | مَطْبَخٌ | maṭbakh | রান্নাঘর |
| বাড়ি ও ঘর | حَمَّامٌ | ḥammām | গোসলখানা |
| বাড়ি ও ঘর | بَابٌ | bāb | দরজা |
| বাড়ি ও ঘর | نَافِذَةٌ | nāfidha | জানালা |
| বাড়ি ও ঘর | سَرِيرٌ | sarīr | বিছানা |
| বাড়ি ও ঘর | طَاوِلَةٌ | ṭāwila | টেবিল |
| বাড়ি ও ঘর | كُرْسِيٌّ | kursī | চেয়ার |
| বাড়ি ও ঘর | مِفْتَاحٌ | miftāḥ | চাবি |
| বাড়ি ও ঘর | ضَوْءٌ | ḍawʾ | আলো |
| শরীর | رَأْسٌ | raʾs | মাথা |
| শরীর | وَجْهٌ | wajh | চেহারা |
| শরীর | عَيْنٌ | ʿayn | চোখ |
| শরীর | أُذُنٌ | udhun | কান |
| শরীর | أَنْفٌ | anf | নাক |
| শরীর | فَمٌ | fam | মুখ |
| শরীর | يَدٌ | yad | হাত |
| শরীর | قَلْبٌ | qalb | হৃদয় |
| শরীর | رِجْلٌ | rijl | পা |
| শরীর | قَدَمٌ | qadam | পায়ের পাতা |
| দৈনন্দিন স্থান | بَيْتٌ | bayt | বাড়ি |
| দৈনন্দিন স্থান | مَدْرَسَةٌ | madrasa | স্কুল |
| দৈনন্দিন স্থান | جَامِعَةٌ | jāmiʿa | বিশ্ববিদ্যালয় |
| দৈনন্দিন স্থান | سُوقٌ | sūq | বাজার |
| দৈনন্দিন স্থান | شَارِعٌ | shāriʿ | রাস্তা |
| দৈনন্দিন স্থান | مَدِينَةٌ | madīna | শহর |
| দৈনন্দিন স্থান | مَسْجِدٌ | masjid | মসজিদ |
| দৈনন্দিন স্থান | مَكْتَبٌ | maktab | অফিস |
| দৈনন্দিন স্থান | مَكْتَبَةٌ | maktaba | লাইব্রেরি |
| দৈনন্দিন স্থান | بَلَدٌ | balad | দেশ |
| মৌলিক ক্রিয়াপদ | أَكَلَ | akala | খাওয়া |
| মৌলিক ক্রিয়াপদ | شَرِبَ | shariba | পান করা |
| মৌলিক ক্রিয়াপদ | ذَهَبَ | dhahaba | যাওয়া |
| মৌলিক ক্রিয়াপদ | جَاءَ | jāʾa | আসা |
| মৌলিক ক্রিয়াপদ | قَالَ | qāla | বলা |
| মৌলিক ক্রিয়াপদ | كَتَبَ | kataba | লেখা |
| মৌলিক ক্রিয়াপদ | قَرَأَ | qaraʾa | পড়া |
| মৌলিক ক্রিয়াপদ | سَمِعَ | samiʿa | শোনা |
| মৌলিক ক্রিয়াপদ | فَهِمَ | fahima | বোঝা |
| মৌলিক ক্রিয়াপদ | عَرَفَ | ʿarafa | জানা |
| মৌলিক বিশেষণ | كَبِيرٌ | kabīr | বড় |
| মৌলিক বিশেষণ | صَغِيرٌ | ṣaghīr | ছোট |
| মৌলিক বিশেষণ | جَيِّدٌ | jayyid | ভালো |
| মৌলিক বিশেষণ | جَدِيدٌ | jadīd | নতুন |
| মৌলিক বিশেষণ | قَدِيمٌ | qadīm | পুরোনো |
| মৌলিক বিশেষণ | طَوِيلٌ | ṭawīl | লম্বা |
| মৌলিক বিশেষণ | قَصِيرٌ | qaṣīr | খাটো |
| মৌলিক বিশেষণ | كَثِيرٌ | kathīr | অনেক |
| মৌলিক বিশেষণ | قَلِيلٌ | qalīl | অল্প |
| মৌলিক বিশেষণ | جَمِيلٌ | jamīl | সুন্দর |
একজন নতুন শিক্ষার্থীর কতটি আরবি শব্দ লাগে?
কয়েকশ প্রচলিত শব্দ থাকলেই সাহায্য নিয়ে লেভেলভিত্তিক ছোট লেখা পড়া শুরু করা যায়। ফাসাহার কোর্সের প্রথম লেভেলে শব্দ আছে 490টি, আর এই তালিকা তার প্রায় পাঁচ ভাগের এক ভাগ।
এই শব্দগুলো ফুসহার, নাকি আঞ্চলিক আরবির?
ফুসহার, অর্থাৎ বই, সংবাদ ও কুরআনের লিখিত আরবির। এর বেশির ভাগ আঞ্চলিক আরবিতেও বোঝা হয়, যদিও প্রতিদিনের কথায় কখনো কখনো অন্য শব্দ বেশি চলে।
শব্দগুলো কেন -উন দিয়ে শেষ হয়?
ইসমের শেষের ـٌ চিহ্নটির উচ্চারণ -উন, আর এর মানে ইসমটি অনির্দিষ্ট, বাংলার “একটি” বা “কোনো”-র মতো। থামার সময় এটি বাদ পড়ে, তাই একা বলা শব্দে -উন থাকে না।
আরবিতে সপ্তাহের দিনগুলোর নাম কী?
الْأَحَدُ রবিবার, الْاِثْنَيْنِ সোমবার, الثُّلَاثَاءُ মঙ্গলবার, الْأَرْبِعَاءُ বুধবার, الْخَمِيسُ বৃহস্পতিবার, الْجُمُعَةُ শুক্রবার, السَّبْتُ শনিবার। প্রথম পাঁচটি আসলে এক থেকে পাঁচ সংখ্যা।
রোমান হরফে লেখা উচ্চারণ দেখে কি আরবি শব্দ শেখা উচিত?
এটি ব্যবহার করুন কোনো ধ্বনি মিলিয়ে নিতে, পড়ার জন্য নয়। আরবি কলামের হরকত একই তথ্য দেয়, আর হরকত দেখে পড়াই সেই দক্ষতা, যা আপনি গড়ছেন।
সংখ্যাগুলো কোথায়?
সেগুলো একই কোর্সের একটি বিষয়, আর এই ব্লগে তাদের আলাদা একটি নির্দেশিকা আছে, যাতে দুই রকম অঙ্ক আর গণনার নিয়ম দেওয়া।
তথ্যসূত্র
ফাসাহা সম্পর্কে
ফাসাহা পড়াকে কেন্দ্র করে তৈরি আরবি শেখার অ্যাপ, যা ফুসহা শেখায়। এর শব্দভান্ডার কোর্স A1 থেকে B2 পর্যন্ত 84টি বিষয়ে 2,343টি শব্দ শেখায়, আর অ্যাপের প্রতিটি শব্দ খুলে দেখায় তার অর্থ, শব্দমূল ও ওজন।
- এই নির্দেশিকার একশটি শব্দ কোর্সের লেভেল A1 থেকে নেওয়া, অ্যাপ প্রতিটি ভাষায় যে অর্থ দেখায়, সেই অর্থসহ।
- পড়ার সময় সেভ করা শব্দ বিরতি দিয়ে রিভিশনে ফিরে আসে সেই বাক্যের ভেতরেই, যেখানে শব্দটি পাওয়া গিয়েছিল।
- iPhone, iPad, Mac ও Android-এ পাওয়া যায়, ইন্টারফেস 17টি ভাষায়।
- শুরু করা যায় বিনা মূল্যে; প্রিমিয়ামে পুরো লাইব্রেরি খুলে যায়।
আরও পড়ুন
- 24টি আরবি প্রবাদ, পুরো হরকতসহ: শব্দগুলো কী বলে, আর প্রবাদটির মানে কী: বারোটি প্রবাদ শব্দ ধরে ধরে ব্যাখ্যা করা, আরও বারোটি একটি ছকে, প্রতিটির আক্ষরিক অর্থ ও ভাবার্থসহ, আর একটি লাইন শুরু থেকে শেষ পর্যন্ত ধীরে ধীরে পড়া।
- আরবি সংখ্যা 1 থেকে 100: অঙ্ক, শব্দ, আর সংখ্যাগুলো যেভাবে তৈরি হয়: আরবির দুই রকম অঙ্ক, হরকত ও উচ্চারণসহ শূন্য থেকে হাজার পর্যন্ত সংখ্যার শব্দ, আর গণনার সেই একটি নিয়ম, যা প্রত্যেক শিক্ষার্থীকে অবাক করে।
- হরকত: ছোট যে চিহ্নগুলো বলে দেয় আরবি শব্দ কীভাবে পড়তে হবে: একই হরফে ফাতহা, কাসরা, দাম্মা, সুকুন, তাশদিদ ও তিন তানবিন, বাস্তব শব্দসহ; আরও দুটি চিহ্ন, যা নিয়ে নতুনরা প্রশ্ন করেন; আর ছাপায় কোথায় এগুলোর সবই বাদ পড়ে।