18 Kata Arab yang Sudah Dikenal Penutur Turki dan Uzbek

Berapa banyak kata bahasa Arab yang sudah diketahui penutur bahasa Turki dan Uzbek?

Bahasa Turki dan Uzbek berbagi ribuan kata formal, administratif dan akademis dengan bahasa Arab karena penyerapan dalam sejarah. Penutur bahasa Turki mengenal lebih dari 6.500 kata asal Arab dalam kamus baku, dan bahasa Uzbek berbagi lapisan yang serupa melalui sastra Chagatai. Meskipun ada pergeseran bunyi dan kata-kata yang menjebak, mengenali akar-akar kata ini mempercepat penguasaan kosakata secara signifikan.

Dari mana modal awal itu berasal, dan seberapa besar sebenarnya

Kata-kata bahasa Arab dalam bahasa Turki dan Uzbek tidak datang dari jalanan. Bahasa Turki Utsmani menyerap bahasa Arab melalui agama, hukum, kedokteran, puisi dan prosa kanselir, dan sumbernya adalah bahasa Arab tulis klasik, bukan bahasa lisan Kairo atau Damaskus. Hal yang sama berlaku untuk Chagatai, bahasa sastra Turkik yang mewariskan lapisan Arabnya kepada bahasa Uzbek modern. Yang sudah Anda miliki bersifat abstrak, formal dan tertulis.

Satu fakta itu menentukan bentuk keunggulannya. Penutur bahasa Turki atau Uzbek yang membuka kolom surat kabar berbahasa Arab, putusan pengadilan atau risalah klasik merasa di rumah sendiri secara tak terduga, karena tulang punggung teks-teks itu dibangun dari kata benda yang sudah mereka miliki. Orang yang sama di sebuah kafe di Kairo hampir tidak mengenali apa pun, karena kata-kata sehari-hari di sana tidak pernah masuk ke bahasa Utsmani maupun Chagatai.

Sekarang angkanya. Güncel Türkçe Sözlük dari Lembaga Bahasa Turki, yang diterbitkan pada tahun 2005, memuat 104.481 entri, dan 6.463 di antaranya berasal dari bahasa Arab — kelompok kata serapan tunggal terbesar dalam bahasa itu, kira-kira satu dari enam belas lema. Kata-kata itu tidak tersebar merata: kata-kata itu mengelompok pada konsep abstrak, istilah hukum dan agama, serta nama-nama gagasan, sehingga porsinya dalam satu halaman tulisan jauh di atas enam persen.

Dua catatan menjaga agar hal ini tetap jujur. Reformasi bahasa Turki sejak tahun 1932 dan seterusnya dengan sengaja menyingkirkan sebagian lapisan itu dari bahasa tulis baku — okul menggantikan mektep, uçak menggantikan tayyare — sehingga penutur bahasa Turki yang masih muda mungkin membawa persediaan yang lebih sempit daripada orang Uzbek seusianya. Dan semua itu tidak menggeser tingkat kesulitannya: Foreign Service Institute menempatkan bahasa Arab di Kategori IV dengan 88 minggu dan 2.200 jam pelajaran.

Lima kata yang akan menjebak Anda

Kata-kata yang menjebak adalah bagian paling berharga dari daftar ini, karena ketika Anda salah memahami kata yang Anda yakini sudah Anda ketahui, tidak ada yang mengoreksi Anda. Anda mencari arti kata yang tidak Anda ketahui; Anda tidak pernah mencari arti kata yang Anda kira sudah Anda ketahui, dan kesalahannya bertahan di sana selama bertahun-tahun. Kelima kata di bawah ini benar dalam bahasa Turki dan Uzbek, dan sama sekali berbeda dalam bahasa Arab.

Yang paling mahal adalah mektep, dalam bahasa Uzbek maktab. مَكْتَب maktab dalam bahasa Arab berarti "tempat menulis", dan dalam bahasa Arab fusha modern artinya kantor, biro atau meja tulis. Bahasa Arab untuk sekolah adalah مَدْرَسَة madrasa, "tempat pelajaran". Bagian yang menyenangkan adalah Anda sudah mengenal ders, dalam bahasa Uzbek dars, jadi kata yang benar tidak berada di tempat yang asing — kata itu bersembunyi di dalam kata lain yang sudah Anda miliki.

• mektep / maktab ← مَكْتَب maktab: kantor, biro, meja tulis. Sekolah adalah مَدْرَسَة madrasa, dari د ر س, akar kata dari ders.
• misafir / musofir ← مُسَافِر musāfir: pelancong atau penumpang. Tamu adalah ضَيْف ḍayf; akar kata س ف ر menghasilkan safar.
• sohbet / suhbat ← صُحْبَة ṣuḥba: persahabatan, kebersamaan. Percakapan adalah مُحَادَثَة muḥādatha atau حِوَار ḥiwār.
• memnun / mamnun ← مَمْنُون mamnūn: berterima kasih, berutang budi. Senang adalah سَعِيد saʿīd atau مَسْرُور masrūr.
• millet / millat ← مِلَّة milla: akidah atau komunitas agama. Bangsa adalah أُمَّة umma atau شَعْب shaʿb.

Mengenali tidak sama dengan menghasilkan

Mengenal kata kitap tidak sama dengan menulis كِتَاب, dan menulis كِتَاب tidak sama dengan memakainya. "Saya membaca buku itu" adalah قَرَأْتُ الْكِتَابَ. Ada tiga pengetahuan terpisah dalam kalimat itu: tashrif fi'il, kata sandang takrif الـ, dan fathah di akhir yang menandai manshub. Bahasa Turki dan Uzbek tidak menyediakan satu pun, karena serapannya bersifat leksikal dan tidak pernah struktural.

Bentuk jamak berperilaku sama. Jamak dari كِتَاب adalah كُتُب kutub — bagian dalam kata berubah, tidak ada yang ditambahkan di akhir, dan polanya tidak bisa ditebak dari bentuk tunggalnya. Bahasa Turki berkata kitaplar dan urusannya selesai. Jamak dari kata yang akrab bisa sama sekali asing: مَكْتَب menjadi مَكَاتِب makātib, dan كَاتِب menjadi كُتَّاب kuttāb.

Contoh yang paling tajam adalah merhaba. Bahasa Arabnya مَرْحَبًا marḥaban, dan -an di akhir adalah akhiran manshub pada isim nakirah; ketika berhenti diucapkan marḥabā, dan itulah persis bentuk yang dicatat kamus bahasa Turki. Setiap penutur bahasa Turki membawa akhiran i'rab bahasa Arab yang lengkap seumur hidup, mengucapkannya setiap hari, dan tidak pernah menyadari bahwa itu akhiran i'rab. Itulah jarak yang masih harus Anda tempuh.

Jebakan yang akan Anda dengar sebelum Anda melihatnya

Bahasa Arab memiliki sekumpulan konsonan yang tidak punya padanan dalam kedua bahasa itu. Halit Dursunoğlu, dalam sebuah makalah yang diterbitkan oleh Lembaga Tinggi Kebudayaan, Bahasa dan Sejarah Atatürk di Turki, merangkumnya dalam satu kalimat: h, ḥ dan kh bahasa Arab semuanya ditulis h dalam bahasa Turki; s dan ṣ keduanya s; z, ẓ, ḍ dan dh semuanya z; t dan ṭ keduanya t; k dan q keduanya k. ʿAyn hilang sama sekali.

Hal ini membawa dua akibat dan keduanya tidak nyaman. Yang pertama adalah produksi. Ketika Anda mengucapkan akıl, Anda tidak sedang mengucapkan عَقْل: ʿayn-nya hilang, qāf-nya menjadi k, dan bahasa Turki menyisipkan vokal di antara dua konsonan yang dalam bahasa Arab tetap berdampingan. Daftar penyisipan vokal Dursunoğlu mencapai berhalaman-halaman — fikir ← فِكْر, vakit ← وَقْت, sabır ← صَبْر, şekil ← شَكْل, hüküm ← حُكْم.

Akibat kedua adalah persepsi, dan ini lebih berat. Pada kecepatan bicara, صَبْر dan سَبْر adalah kata yang berbeda, begitu pula حَال dan خَال, begitu pula قَلْب dan كَلْب, dan telinga yang terlatih dengan bahasa Turki mendengar setiap pasangan itu sebagai sama. Kata yang Anda kenal melintas tanpa dikenali, sehingga persediaan pasif Anda berfungsi di atas kertas dan gagal dalam bunyi. Obatnya adalah latihan pasangan minimal sejak minggu pertama.

Bahasa Inggris juga punya lapisan Arab, dan pelajarannya justru sebaliknya

Bahasa Inggris membawa beberapa ratus kata keturunan Arab, dan kata-kata itu datang melalui jalan yang berbeda: melalui ilmu pengetahuan abad pertengahan, perdagangan Mediterania dan kontak kolonial, disaring lewat bahasa Latin, Spanyol, Italia dan Prancis. Algebra adalah الجَبْر al-jabr, alcohol adalah الكُحْل al-kuḥl, alkali adalah القِلْي al-qily. Cipher dan zero keduanya berasal dari صِفْر ṣifr, coffee adalah قَهْوَة qahwa, dan safari adalah سَفَر safar — akar kata yang sama dengan musāfir.

Ada cermin yang rapi di sana, lalu batas yang tegas. Sama seperti penutur bahasa Turki membawa akhiran manshub bahasa Arab yang membeku dalam merhaba, penutur bahasa Inggris membawa kata sandang bahasa Arab yang membeku dalam algebra dan alcohol: al- itu adalah الـ, yang menempel secara permanen. Tetapi kata-kata Arab dalam bahasa Inggris adalah peninggalan teknis yang terisolasi dan tidak memberikan keunggulan dalam membaca. Dua ratus kata perdagangan adalah keunikan; enam ribu kata sastra adalah sumber daya.

• algebra ← الجَبْر al-jabr, dari judul risalah al-Khwārizmī abad kesembilan
• alcohol ← الكُحْل al-kuḥl, semula serbuk antimon yang dipakai sebagai celak mata
• cipher dan zero ← صِفْر ṣifr, "kosong" — kata yang sama yang diserap bahasa Turki sebagai sıfır
• coffee ← قَهْوَة qahwa, yang sampai ke bahasa Inggris melalui kahve dalam bahasa Turki
• safari ← سَفَر safar, melalui bahasa Swahili — akar kata di balik misafir dan musofir

Satu kata, satu akar kata, dua puluh kata

Hadiah sebenarnya bukanlah jumlah kata, melainkan sistem akar kata. Bahasa Arab membangun kata dengan memasangkan wazan pada kerangka tiga konsonan, di mana kerangka membawa makna dan wazan membawa peran. Bahasa Turki dan Uzbek mengimpor kata-kata jadi satu per satu, tanpa catatan tentang hubungan di antara mereka. Jadi Anda mengenal lima kata dari satu akar kata tanpa tahu bahwa kata-kata itu berhubungan.

Contoh yang paling bersih adalah ح ق ق. Dalam bahasa Turki, hak, hukuk, hakikat, tahkikat dan muhakkak adalah satu keluarga; dalam bahasa Uzbek, haq, huquq, haqiqat dan tahqiq juga sama. Dalam bahasa Arab, حَقّ ḥaqq adalah kebenaran dan hak, حُقُوق ḥuqūq adalah hak-hak, حَقِيقَة ḥaqīqa adalah kenyataan, dan تَحْقِيق taḥqīq adalah penyelidikan. Kata-kata yang Anda pelajari di sekolah sebagai lima butir yang tidak berhubungan berpindah ke dalam bahasa Arab pada hari Anda mempelajari satu akar kata.

Akar kata س أ ل melakukan tugas yang sama. Dalam bahasa Arab, سَأَلَ saʾala berarti bertanya, سُؤَال suʾāl adalah pertanyaan, مَسْأَلَة masʾala adalah persoalan, dan مَسْؤُول masʾūl adalah bertanggung jawab — secara harfiah "orang yang ditanya". Anda melihat mengapa tanggung jawab dalam bahasa Arab dibangun dari bertanya, dan kata itu tidak pernah meninggalkan Anda. Anda berhenti menghafal arti dan mulai memahami dari mana arti itu berasal.

• ك ت ب: kitap, mektep, mektup, kâtip, kütüphane — semuanya dari "menulis".
• ح ق ق: hak, hukuk, hakikat, tahkikat — semuanya dari "benar, tetap".
• س أ ل: sual, mesele, mesul — semuanya dari "bertanya".
• ر و ح: ruh, rahat, istirahat — semuanya dari "berembus, beristirahat".
• ح ي ي: hayat, hayvan, ihya — semuanya dari "hidup".

18 kata bahasa Arab yang sudah dimiliki penutur bahasa Turki dan Uzbek — dengan akar kata, harakat dan jebakannya

Setiap baris memberikan bentuk bahasa Turki dan Uzbek, sumber bahasa Arabnya dengan harakat lengkap, akar katanya jika akar itu menjelaskan sesuatu, dan arti bahasa Arab fusha modern yang berlaku sekarang. Kelima kata bertanda JEBAKAN berarti satu hal dalam bahasa Turki atau Uzbek dan hal lain dalam bahasa Arab; bacalah yang itu lebih dulu.

1. kitap · kitob: كِتَاب — buku — sama dalam ketiga bahasa
2. kalem · qalam: قَلَم — pena — artinya sama sekali tidak bergeser
3. mektep · maktab: مَكْتَب — JEBAKAN — dalam bahasa Arab kantor, biro, meja tulis. Bukan sekolah.
4. ders · dars: دَرْس — pelajaran — artinya tidak berubah
5. misafir · musofir: مُسَافِر — JEBAKAN — dalam bahasa Arab pelancong, orang yang sedang dalam perjalanan. Bukan tamu.
6. sohbet · suhbat: صُحْبَة — JEBAKAN — dalam bahasa Arab persahabatan, kebersamaan. Bukan percakapan.
7. memnun · mamnun: مَمْنُون — JEBAKAN — dalam bahasa Arab berterima kasih, berutang budi. Bukan senang.
8. millet · millat: مِلَّة — JEBAKAN — dalam bahasa Arab klasik akidah atau komunitas agama. Bukan bangsa.
9. mesele · masala: مَسْأَلَة — persoalan, perkara, pertanyaan — sebagian besar artinya sama
10. akıl · aql: عَقْل — akal, nalar, intelek — artinya tidak berubah
11. hakikat · haqiqat: حَقِيقَة — kebenaran, kenyataan — artinya tidak berubah
12. haber · xabar: خَبَر — berita, laporan — ditambah tugas kedua dalam bahasa Arab
13. vakit · vaqt: وَقْت — waktu — satu titik atau rentang tertentu darinya
14. merhaba · marhabo: مَرْحَبًا — halo, selamat datang
15. dünya · dunyo: دُنْيَا — dunia — tetapi dalam bahasa Arab kata ini punya pasangan
16. hayat · hayot: حَيَاة — kehidupan — artinya tidak berubah
17. rahat · rohat: رَاحَة — istirahat, kenyamanan — kata benda dalam bahasa Arab, kata sifat dalam bahasa Turki
18. fikir · fikr: فِكْر — pikiran, gagasan — artinya tidak berubah

Berapa banyak kata bahasa Arab dalam bahasa Turki?

Güncel Türkçe Sözlük tahun 2005 dari Lembaga Bahasa Turki mencatat 6.463 kata asal Arab di antara 104.481 entri, kelompok kata serapan tunggal terbesar dalam bahasa itu — sekitar enam persen. Angka itu menghitung lema kamus, bukan frekuensi dalam tuturan. Karena kata-kata itu mengelompok dalam ragam abstrak dan formal, porsinya dalam satu halaman tulisan lebih tinggi dari enam persen.

Apakah kata-kata serapan itu benar-benar membuat bahasa Arab lebih mudah?

Kata-kata itu membuat sebagian kosakata lebih mudah dan sama sekali tidak mempermudah tata bahasanya. Tashrif fi'il, akhiran i'rab, jamak taksir, susunan idhafah dan mutsanna semuanya dipelajari dari nol. Foreign Service Institute tetap menempatkan bahasa Arab dalam kategori tersulitnya dengan 88 minggu. Keuntungannya nyata tetapi sempit: kecepatan awal dalam membaca, sangat sedikit dalam percakapan.

Mengapa mektep berarti sekolah, padahal maktab dalam bahasa Arab berarti kantor?

Keduanya adalah isim makan dari akar kata ك ت ب, sehingga مَكْتَب secara harfiah berarti "tempat menulis". Bahasa Utsmani dan Chagatai membakukannya dalam arti sekolah Al-Qur'an, sedangkan bahasa Arab fusha modern menetap pada arti kantor dan meja tulis. Bahasa Arab untuk sekolah adalah مَدْرَسَة madrasa, "tempat pelajaran" — dan Anda sudah mengenal ders.

Apakah ini membantu untuk dialek bahasa Arab lisan?

Jauh lebih sedikit. Lapisan bahasa Arab dalam bahasa Turki dan Uzbek berasal dari bahasa tulis klasik, bukan dari tuturan Mesir atau Syam. Dialek memakai kata sehari-hari yang berbeda, menghilangkan vokal dan memperpendek pelafalan. Kata-kata yang terasa akrab di halaman sebagian besar akan melintas begitu saja di sebuah kafe. Jika tujuan Anda berbicara, perhitungkan keunggulan ini rendah.

Apakah keunggulan bahasa Uzbek lebih besar daripada bahasa Turki?

Dari sisi bunyi, sedikit ya. Bahasa Uzbek mempertahankan qāf sebagai q dan khāʾ sebagai x, mempertahankan b di akhir, mempertahankan gugus konsonan bahasa Arab, dan masih menandai tempat ʿayn dengan ʼ — maʼno, sanʼat, taʼlim. Ejaan bahasa Turki modern menghapus semua itu. Bahasa Uzbek tetap tidak mempertahankan ع, ص, ض, ط atau ظ dalam pelafalan.

Sebaiknya saya mulai dari huruf hijaiyah atau dari kata-kata ini?

Dari huruf hijaiyah, tetapi dengan memakai kata-kata ini sebagai bahannya. Latih huruf-hurufnya pada kitap, kalem, vakit dan akıl, bukan pada suku kata tanpa makna. Membaca pun bermakna sejak hari pertama, dan kebiasaan mengucapkan kata yang akrab dengan konsonan Arabnya terbentuk sebelum pelafalan yang salah mengeras.

Sumber

• Türk Dil Kurumu — Güncel Türkçe Sözlük (etimologi lema)
• Halit Dursunoğlu, "Arabic Words in Turkey Turkish and the Sound Changes in These Words" — Lembaga Tinggi Kebudayaan, Bahasa dan Sejarah Atatürk
• US Foreign Service Institute — kategori tingkat kesulitan pelatihan bahasa asing
• Library of Congress — tabel romanisasi bahasa Arab ALA-LC

Tentang Fasaha

Fasaha adalah aplikasi belajar bahasa Arab dengan antarmuka dalam 11 bahasa. Mengetuk kata bahasa Arab apa pun membuka kamus yang menampilkan lema, akar kata, wazan, contoh dan audionya, dan dengan cara itulah Anda menerapkan logika akar kata dalam artikel ini pada teks apa pun yang Anda baca. Bacaan berjenjang dari A0 hingga C2.

• Platform: iPhone, iPad, Mac, ponsel dan tablet Android
• Bahasa antarmuka: Inggris, Arab, Turki, Rusia, Uzbek, Spanyol, Prancis, Jerman, Indonesia, Melayu, dan Urdu.
• Level bacaan: A0 hingga C2
• Konten: Siraj (Qatar Foundation) dan The Juha Podcast (Sowt/Shamandar) dengan subtitle interaktif, cerita Qasas dengan audio yang diselaraskan, dan karya klasik termasuk Al-Ājurrūmiyyah; konten bawaan dan yang diunduh bisa dipakai secara offline