ইন্দোনেশীয়, মালয় ও উর্দুতে আরবি শব্দ, শব্দমূল ধরে

ইন্দোনেশীয়, মালয় ও উর্দুভাষীরা কোন আরবি শব্দগুলো আগে থেকেই জানেন?

শত শত দৈনন্দিন শব্দ: kitab ও کتاب (বই), ilmu ও علم (জ্ঞান), waktu ও وقت (সময়), Jumat ও جمعہ (শুক্রবার)। প্রকাশিত সংখ্যাগুলো একে অপরের সঙ্গে মেলে না, তাই কোনো একক সংখ্যা সাবধানে নিন। কাজের ধাপটি হলো এই শব্দগুলোকে আরবি শব্দমূল ধরে সাজানো: كِتَاب-এর পাশে বসে مَكْتَب আর كَاتِب, আর এভাবে সাজালে সেই শব্দগুলোও ধরা পড়ে, যাদের অর্থ বদলে গেছে।

ইন্দোনেশীয়, মালয় ও উর্দুতে কতগুলো আরবি শব্দ আছে?

কেউই একটি নির্ভরযোগ্য সংখ্যা দিতে পারেন না, কারণ প্রকাশিত গণনাগুলো ভিন্ন ভিন্ন জিনিস মাপে। ইন্দোনেশীয় ও মালয়ের ক্ষেত্রে সবচেয়ে বেশি উদ্ধৃত অনুমান হলো আরবি উৎসের 2,000 থেকে 3,000 শব্দ। উর্দুর ক্ষেত্রে লাহোরের কুরআন একাডেমির অনুমান, কুরআনের মোটামুটি 2,000 মৌলিক শব্দের প্রায় 500টি উর্দুতে বলা ও বোঝা হয়।

ইন্দোনেশীয়-মালয় সংখ্যাটি দিয়ে শুরু হয় ইন্দোনেশীয় ও মালয় — দুই উইকিপিডিয়ারই আরবি থেকে ধার করা শব্দের তালিকা, তারপর দুই সংস্করণ এর মানে নিয়ে একমত হয় না: ইন্দোনেশীয় পাতায় 40 থেকে 60 শতাংশ, মালয় পাতায় 10 থেকে 15 শতাংশ। কোনোটিই উৎসের নাম বলে না, আর LBI FIB UI ভাষাকেন্দ্রও উৎস ছাড়াই বড় সংখ্যাটির পুনরাবৃত্তি করে। ইন্দোনেশিয়ার ভাষা সংস্থা Badan Bahasa-র নামে উল্লিখিত এবং ইংরেজি উইকিপিডিয়ায় উদ্ধৃত একটি তালিকা আরবি থেকে ধার করা শব্দ গোনে 1,495টি, যা ওলন্দাজ (3,280) বা ইংরেজি (1,610) থেকে আসা শব্দের চেয়ে কম।

সংখ্যাগুলো আলাদা, কারণ গণনার একক আলাদা: অভিধানের ভুক্তি, চলমান লেখায় পুনরাবৃত্তি, অথবা কুরআনের ক্ষেত্রে শব্দরূপ, লেমা বা শব্দমূল। Quranic Arabic Corpus 77,430টি শব্দ বিশ্লেষণ করে আর 3,680টি লেমা তালিকাভুক্ত করে, যা লাহোর একাডেমির 2,000 মৌলিক শব্দ থেকে আলাদা একক। এই নিবন্ধ নিজে থেকে কোনো শতাংশ দেয় না।

ধার করা শব্দ আরবি শব্দমূল ধরে সাজাবেন কেন?

আরবি শব্দমূল হলো কয়েকটি ব্যঞ্জনের একটি গুচ্ছ, সাধারণত তিনটি, যা একটি মূল অর্থ বহন করে; আর বেশির ভাগ শব্দ তৈরি হয় সেই শব্দমূলকে একটি ছাঁচে, অর্থাৎ ওজনে বসিয়ে। ধার করা শব্দ শব্দমূল ধরে সাজালে এমন আরবি শব্দ চোখে পড়ে, যা আপনি কখনো পড়েননি অথচ অর্ধেক পড়ে ফেলতে পারেন, কারণ তাদের পরিবারের একজন সদস্য আপনার আগে থেকেই চেনা।

ধরুন ك·ت·ب, লেখার শব্দমূল। তিন ভাষার ভাষীরাই kitab বা کتاب জানেন। ফাসাহার অভিধানে একই শব্দমূলে আছে كَتَبَ (সে লিখল), كَاتِب (লেখক), مَكْتُوب (লিখিত; চিঠি), كِتَابَة (লেখা), مَكْتَبَة (গ্রন্থাগার) আর مَكْتَب (অফিস; ডেস্ক)। Quranic Arabic Corpus-এর গণনায় কুরআনে এই শব্দমূল এসেছে 319 বার, তার 260 বার كِتَاب হিসেবে।

ع·ل·م শব্দমূল একই কাজ করে আরও বড় পরিসরে। ইন্দোনেশীয় ও মালয়ে আছে ilmu আর maklumat; উর্দুতে আছে علم, عالم, معلومات আর تعلیم; আরবি এদের সবাইকে রাখে একই পরিবারে, عَلِمَ (জানা) আর مُعَلِّم (শিক্ষক)-এর সঙ্গে। Jurnal Usuluddin-এ প্রকাশিত মোহদ. আলউই ইউসোফের মালয় ভাষার আরবি শব্দ বিষয়ক একটি গবেষণাও alim, ulama, ilmu, maklum ও maklumat নিয়ে একই কথা বলে: সবই একটি ক্রিয়া থেকে উদ্ভূত, আর সবার জায়গা একটি হরফের নিচে, ع।

যেখানে অর্থ সরে গেছে: তিন ভাষায় বিভ্রান্তিকর মিল

বিভ্রান্তিকর মিল (false friend) হলো এমন ধার করা শব্দ, যা দেখতে আরবি উৎসের মতো, কিন্তু মানে অন্য কিছু। অর্থের এই সরে যাওয়া সাধারণত এলোমেলো নয়, এর পথ খুঁজে পাওয়া যায়: শব্দটি ধর্মীয় অর্থে সংকুচিত হয়েছে, আরও বেশি কিছু বোঝাতে প্রসারিত হয়েছে, অথবা পাশের কোনো অর্থে সরে গেছে। এটা গুরুত্বপূর্ণ, কারণ পৃষ্ঠায় আপনি দেখা পাবেন আরবি অর্থটিরই।

বাক্য আর শব্দ সবচেয়ে স্পষ্ট উদাহরণ। ইন্দোনেশীয় অভিধান KBBI kalimat-এর প্রথম অর্থ দেয় পূর্ণ একটি উক্তি, অর্থাৎ বাক্য, আর “শব্দ” দেয় কেবল দ্বিতীয় অর্থ হিসেবে, অথচ আরবি كَلِمَة একটিমাত্র শব্দ; আরবিতে বাক্য হলো جُمْلَة, যা উর্দু অপরিবর্তিত রেখেছে جملہ হিসেবে। মালয় চলেছে নিজের পথে: kalimah এখনো শব্দ বোঝায়, মূলত kalimah syahadah-তে, আর বাক্যকে বলে ayat, আরবি آيَة থেকে, যার অর্থ নিদর্শন বা কুরআনের আয়াত।

এমনকি “ভাষা” শব্দটিরই অর্থ সরে গেছে। আরবি لُغَة মানে ভাষা; ইন্দোনেশীয় logat আর মালয় loghat মানে উপভাষা বা উচ্চারণের টান, আর উর্দু لغت সবার আগে অভিধান। আরবিতে উপভাষার শব্দ আলাদা, لَهْجَة। বিচারকেরও অর্থ সরেছে: ইন্দোনেশীয় ও মালয় hakim সেই কর্মকর্তা যিনি মামলার বিচার করেন, উর্দু حکیم সবার আগে চিকিৎসক, আর আরবি حَكِيم মানে প্রজ্ঞাবান। Quranic Arabic Corpus حَكِيم গোনে 97 বার। আরবিতে আদালতের বিচারক হলেন قَاضِي।

• kitab — আরবিতে যেকোনো বই; Armala পত্রিকায় প্রকাশিত 2024 সালের একটি গবেষণা অনুযায়ী, দৈনন্দিন ইন্দোনেশীয়তে এর অর্থ সংকুচিত হয়ে ধর্মীয় বইয়ের দিকে গেছে।
• adab — ইন্দোনেশীয়তে আদবকায়দা ও সুন্দর চরিত্র (KBBI); আরবি أَدَب সাহিত্যও বোঝায়, যে অর্থ উর্দু ادب ধরে রেখেছে।
• maklumat — ইন্দোনেশীয়তে প্রথমত বিজ্ঞপ্তি বা ঘোষণা (KBBI); আরবি مَعْلُومَات মানে তথ্য।

ধ্বনির যে বদল শব্দমূল লুকিয়ে ফেলে

ধার করা শব্দকে গ্রহণকারী ভাষার ধ্বনির সঙ্গে মানিয়ে নেওয়া হয়েছে, আর এর কিছু বদল সেই হরফটিই মুছে দেয়, যা শব্দমূল বলে দেয়। সাধারণ বদলগুলো শিখে নিলে যে শব্দ আপনি আগে থেকেই বলেন, তা থেকে আরবি বানান আবার গড়ে নিতে পারবেন — শব্দমূল অনুযায়ী সাজানো আরবি অভিধানে শব্দ খুঁজতে ঠিক এই দক্ষতাই লাগে।

যেখানে মালয় লেখে fikir আর উর্দু فکر, সেখানে ইন্দোনেশীয় লেখে pikir — সবই فِكْر থেকে। ইন্দোনেশীয় kabar বসে মালয় khabar আর উর্দু خبر-এর পাশে, خَبَر থেকে। ইন্দোনেশীয় ও মালয় দুই ভাষার kalbu এসেছে قَلْب (হৃদয়) থেকে। কিছু শব্দ এত দূরে সরে গেছে যে শুধু সহায়ক গ্রন্থই সংযোগটি দেখায়: Wiktionary অনুযায়ী perlu (প্রয়োজনীয়) জাভানিজ হয়ে ফিরে যায় আরবি فَرْض (অবশ্যকর্তব্য)-এ, আর মালয় petua (কাজের পরামর্শ) ফিরে যায় فَتْوَى-তে, যা একটি আনুষ্ঠানিক শরয়ি মত।

ق-কে k বানালে একটি শব্দে দুটি শব্দমূল মিশে যেতে পারে। Jurnal Usuluddin-এর গবেষণাটি দেখায় যে মালয় kalam একাই বোঝায় আল্লাহর কালাম, লেখার একটি উপকরণ আর সোনা-মেশানো কালো বালি, অথচ আরবি كَلَام (কথা, শব্দমূল ك·ل·م) আর قَلَم (কলম, শব্দমূল ق·ل·م) আলাদা রাখে। উর্দুর সমস্যা উল্টো, উচ্চারণে, বানানে নয়: উইকিপিডিয়ার উর্দু বর্ণমালার ছক অনুযায়ী উর্দু ث, س ও ص তিনটিই উচ্চারণ করে s হিসেবে, আর ذ, ز, ض ও ظ চারটিই z হিসেবে, তবু প্রতিটি শব্দ লেখে তার আরবি হরফ দিয়ে, ফলে পৃষ্ঠায় শব্দমূল টিকে থাকে।

একবচন না বহুবচন: huruf, ulama আর حروف

কয়েকটি ধার করা শব্দ ঢুকেছে আরবি বহুবচন হিসেবে, আর ব্যবহৃত হয় একবচনের মতো। আরবি একবচনটির সঙ্গে প্রথম দেখায় এটা গুরুত্বপূর্ণ হয়ে ওঠে, কারণ সারাজীবন তার বহুবচন ব্যবহার করলেও একবচনটিকে অপরিচিত লাগবে। সবচেয়ে সাধারণ দুটি উদাহরণ হলো বর্ণমালার হরফ আর ধর্মীয় আলেম।

Wiktionary অনুযায়ী ইন্দোনেশীয় ও মালয় huruf, অর্থাৎ বর্ণমালার একটি হরফ, এসেছে আরবি حُرُوف থেকে, যা حَرْف-এর বহুবচন। উর্দু দুটিই রেখেছে: একটি হরফের জন্য حرف, আর বর্ণমালা বোঝাতে حروفِ تہجی-এর ভেতরে حروف। Ulama, যাকে KBBI সংজ্ঞায়িত করে ইসলামি জ্ঞানে বিশেষজ্ঞ একজন ব্যক্তি হিসেবে, আসলে আরবি عُلَمَاء, যা عَالِم-এর বহুবচন; ঠিক এ কারণেই Jurnal Usuluddin-এর গবেষণাটি একজন ব্যক্তির জন্য শব্দটি ব্যবহারে আপত্তি তোলে। বাস্তব সমাধান হলো একবচন আর বহুবচন জোড়া হিসেবে শেখা।

অনেক উর্দু শব্দ কেন ফারসির মধ্য দিয়ে এসেছে

উর্দু তার আরবি শব্দভান্ডারের বড় অংশ সরাসরি আরবি থেকে নয়, নিয়েছে ধ্রুপদি ফারসি থেকে। Wiktionary উর্দু لغت, حکیم, مکتب, ادب আর عالم-এর দুটি অর্থেরই উৎস দেখায় ধ্রুপদি ফারসি, যা এগুলো ধার করেছিল আরবি থেকে। ফলে শব্দটি উর্দুতে পৌঁছানোর আগেই ফারসিতে তার অর্থ বদলে যেতে পারে।

এ থেকেই বোঝা যায়, কেন কিছু শব্দ দেখতে আরবি কিন্তু আচরণে আলাদা। Wiktionary উর্দু دفتر (অফিস)-কে ফারসি থেকে ধার করা শব্দ হিসেবে দেখায়; আরবিতে دَفْتَر মানে খাতা বা রেজিস্টার, আর আরবিতে অফিস হলো مَكْتَب। ওদিকে উর্দু مکتب মানে স্কুল, প্রাথমিক বিদ্যালয় বা চিন্তাধারার একটি ঘরানা। আধুনিক কোনো আরবি নিবন্ধে مَكْتَب দেখলে উর্দুভাষী পাঠকের একে অফিস বা ডেস্ক হিসেবেই পড়া উচিত।

ফারসির মধ্যস্থতা উর্দু বানানকেও রক্ষণশীল রেখেছে: শব্দগুলো এসেছে নিজেদের আরবি হরফসহ, তাই عالم লেখা হয় একই রকম, মানে দুনিয়া (عَالَم) হোক বা আলেম (عَالِم)। আরবিতে হরকতই দুটিকে আলাদা করে, আর আরবি পড়ার অনুশীলন হরকত দিয়ে শুরু হওয়ার এটি একটি কারণ।

ধার করা শব্দে এগিয়ে থাকা কী দেয়, আর কী দেয় না

ধার করা শব্দ জানা থাকলে আরবি পড়ার পথ ছোট হয়, কিন্তু তা ব্যাকরণ বা হরকতের জায়গা নেয় না। শূন্য থেকে শুরু করা শিক্ষার্থীর চেয়ে আপনি বাক্যের বিশেষ্যগুলো আগে চিনবেন। তবু আপনার দরকার হবে শব্দের ওজন, ইরাবের চিহ্ন আর সেই ছোট ছোট অব্যয়, যা বিশেষ্যগুলোকে জুড়ে একটি বক্তব্য তৈরি করে।

চেনার মধ্যে একটি ফাঁদও আছে: আপনি যে অর্থ নিয়ে আসছেন, তা হয়তো সরে যাওয়া অর্থটি। আগে আরবি বাক্যটি পড়ুন, প্রতিটি চেনা শব্দ আরবিতে কী বোঝায় তা ঠিক করুন, তারপর মিলিয়ে নিন। كَلِمَة, لُغَة, حَكِيم আর مَكْتَب-এর মতো শব্দেই চটজলদি চোখ বোলানো ভুল পথে যায়।

ফাসাহা তৈরি এই ধাপটির জন্য। এর গল্প, পডকাস্ট, ভিডিও আর নিবন্ধের প্রতিটি আরবি শব্দ খুলে দেখায় তার অর্থ, শব্দমূল, ওজন ও শব্দপরিবার, ফলে আগে থেকে জানা একটি শব্দ সরাসরি নিয়ে যায় তার আত্মীয়দের কাছে, আর বিরতি দিয়ে রিভিশনের জন্য তা সেভ করে রাখা যায়। ফাসাহা শেখায় প্রমিত আরবি ও ধ্রুপদি গ্রন্থ; কথ্য আঞ্চলিক আরবি, তাজবিদ বা তাফসির শেখায় না।

দশটি অভিন্ন ধার করা শব্দ, আর প্রতিটির পেছনের আরবি পরিবার

প্রতিটি কার্ডে আছে শব্দটি, যেভাবে ইন্দোনেশীয়, মালয় ও উর্দু লেখে — এই ক্রমে; তারপর ফাসাহার অভিধান থেকে আরবি রূপ, তার মূল অর্থ, শব্দমূল আর এক বা দুজন আত্মীয়।

1. kitab · kitab · کتاب: كِتَاب — বই
2. ilmu · ilmu · علم: عِلْم — জ্ঞান, বিজ্ঞান
3. maklumat · maklumat · معلومات: مَعْلُومَات — তথ্য
4. salam · salam · سلام: سَلَام — শান্তি; অভিবাদন
5. madrasah · madrasah · مدرسہ: مَدْرَسَة — বিদ্যালয়
6. Jumat · Jumaat · جمعہ: جُمُعَة — শুক্রবার
7. hikmah · hikmah · حکمت: حِكْمَة — প্রজ্ঞা
8. musafir · musafir · مسافر: مُسَافِر — পথিক
9. rahmat · rahmat · رحمت: رَحْمَة — দয়া
10. hewan · haiwan · حیوان: حَيَوَان — প্রাণী

ইন্দোনেশীয় ভাষার কতগুলো শব্দ আরবি থেকে এসেছে?

তালিকাভেদে অনুমান 1,495 থেকে প্রায় 3,000 পর্যন্ত। Badan Bahasa-র নামে উল্লিখিত একটি তালিকা গোনে 1,495টি; ইন্দোনেশীয় ও মালয় উইকিপিডিয়ার তালিকা আর LBI FIB UI ভাষাকেন্দ্র দেয় 2,000 থেকে 3,000। এসব সংখ্যার সঙ্গে জুড়ে দেওয়া শতাংশগুলো পরস্পরবিরোধী আর কোনো উৎস উল্লেখ করে না, তাই শতাংশ নয়, একটি পরিসর উদ্ধৃত করুন।

মালয় kalimah আর ইন্দোনেশীয় kalimat কি একই?

দুটিই এসেছে আরবি كَلِمَة থেকে, কিন্তু এখন আলাদা। ইন্দোনেশীয় kalimat সাধারণত বাক্য বোঝায়। মালয় kalimah আরবি অর্থটি, অর্থাৎ শব্দ, ধরে রেখেছে, মূলত kalimah syahadah-এর মতো বাঁধা শব্দবন্ধে, আর মালয়ে বাক্যকে বলে ayat। আরবি নিজে বাক্যের জন্য ব্যবহার করে جُمْلَة।

উর্দুভাষীরা কি আগে থেকেই কুরআনের আরবি জানেন?

এর অনেক বিশেষ্য তাঁরা জানেন। লাহোরের কুরআন একাডেমির অনুমান, মোটামুটি 2,000 মৌলিক শব্দের প্রায় 500টি উর্দুতে ব্যবহৃত হয়। বিশেষ্য জানা মানে পড়া নয়: ব্যাকরণ বহন করে অব্যয়, ক্রিয়ার রূপ আর ইরাবের চিহ্ন, আর কিছু অভিন্ন শব্দ, যেমন حَكِيم, আরবিতে ভিন্ন কিছু বোঝায়।

ধার করা শব্দ কি হরকত ছাড়া আরবি পড়তে সাহায্য করবে?

এগুলো বিশেষ্য চিনতে সাহায্য করে, যা হরকতবিহীন লেখা পড়ার একটি অংশ। বাকিটা আসে কাঠামো থেকে: একটি শব্দের ওজন জানলে তার ভেতরের হরকত জানা হয়ে যায়, আর বাক্যের ব্যাকরণ ঠিক করে দেয় শেষের হরকত। ধার করা শব্দ আপনাকে শব্দমূল দেয়; এরপর আসে ওজন আর ইরাবের চিহ্ন।

তথ্যসূত্র

• Wikipedia bahasa Indonesia — Daftar kata serapan dari bahasa Arab dalam bahasa Indonesia
• Wikipedia bahasa Melayu — Senarai kata pinjaman dari bahasa Arab dalam bahasa Melayu dan bahasa Indonesia
• LBI FIB UI — Kata Serapan dalam Bahasa Indonesia: Bahasa Arab (15 Oktober 2024)
• উইকিপিডিয়া — Indonesian language (Badan Bahasa-র নামে উল্লিখিত ধার করা শব্দের ছক)
• Quran Academy Lahore — ترجمہ قرآن حکیم کورس
• উইকিপিডিয়া — Quranic Arabic Corpus
• Quranic Arabic Corpus — পুনরাবৃত্তি অনুযায়ী লেমা
• Quranic Arabic Corpus — শব্দমূল ك ت ب
• Quranic Arabic Corpus — শব্দমূল ح ك م
• KBBI (kbbi.web.id-এর মাধ্যমে) — kalimat
• KBBI (kbbi.web.id-এর মাধ্যমে) — adab
• KBBI (kbbi.web.id-এর মাধ্যমে) — maklumat
• KBBI (kbbi.web.id-এর মাধ্যমে) — ulama
• Muiz, M. A. & Nu’man, M. (2024). Perubahan Makna pada Kata Serapan Bahasa Arab dalam Bahasa Indonesia. Armala 5(2)
• Mohd. Alwee Yusoff. Perkataan Arab dalam Bahasa Melayu: Satu Tinjauan dari Aspek Semantik. Jurnal Usuluddin 23–24, Universiti Malaya
• Wiktionary — kalimah (মালয়)
• Wiktionary — ayat (মালয়, ইন্দোনেশীয়)
• Wiktionary — perlu (মালয়, ইন্দোনেশীয়)
• Wiktionary — petua (মালয়)
• Wiktionary — huruf (মালয়, ইন্দোনেশীয়)
• Wiktionary — لغت (উর্দু)
• Wiktionary — حکیم (উর্দু)
• Wiktionary — مکتب (উর্দু)
• Wiktionary — دفتر (উর্দু, আরবি)
• Wiktionary — عالم (উর্দু)
• Wiktionary — ادب (উর্দু)
• উইকিপিডিয়া — Urdu alphabet (হরফের উচ্চারণ)

ফাসাহা সম্পর্কে

ফাসাহা পড়াকে কেন্দ্র করে তৈরি আরবি শেখার অ্যাপ। গল্প, পডকাস্ট, ভিডিও বা নিবন্ধের প্রতিটি শব্দ খুলে দেখায় তার অর্থ, শব্দমূল, ওজন ও শব্দ-পরিবার, আর বিরতি দিয়ে রিভিশনের জন্য সেভ করা যায়।

• iPhone, iPad, Mac ও Android-এ পাওয়া যায়।
• ইন্টারফেসের ভাষা: ইংরেজি, আরবি, তুর্কি, রুশ, উজবেক, স্প্যানিশ, ফরাসি, জার্মান, ইন্দোনেশীয়, মালয়, উর্দু, ইতালীয়, পর্তুগিজ, বাংলা ও কাজাখ।
• শুরু করা যায় বিনা মূল্যে; প্রিমিয়ামে পুরো লাইব্রেরি খুলে যায়, আর পেমেন্ট সামলায় অ্যাপ স্টোরগুলো।

সব লেখা

• প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য লেভেলভিত্তিক আরবি পাঠ্য: প্রতিটি লেভেলে কী আছে, আর নিজেরটি কীভাবে বেছে নেবেন: প্রাপ্তবয়স্ক আরবি শিক্ষার্থীদের জন্য লেভেলভিত্তিক পাঠ্য খুব কম, আর সবার মানা কোনো মাপকাঠি নেই। লেভেল করা লেখা কী নিয়ন্ত্রণ করে, ছাপা আকারে আর অনলাইনে কী আছে, আর নিজের অবস্থান খুঁজতে সাতটি লেভেলের প্রতিটি থেকে একটি শুরুর লাইন।
• ঘরে বসে আরবিতে ডুবে থাকা: ফুসহার জন্য বোধগম্য ইনপুটের একটি ব্যবস্থা: ইমার্শন কাজ করে এমন আরবি দিয়ে, যা আপনি বুঝতে পারেন, ঘণ্টার পর ঘণ্টা অবোধ্য শব্দ দিয়ে নয়। কোন উৎস ফুসহায় আর কোনটি আঞ্চলিক আরবিতে, ট্রান্সক্রিপ্ট কেন জরুরি, আর প্রতিটি লেভেলের জন্য এক সপ্তাহের ইনপুট।