Араб тілі бойынша сертификаттар: CIMA, Hamza, YDS, ACTFL

Он юрисдикция, ондаған емтихан, ортақ шкала жоқ. Араб тілі бойынша әр тест нені өлшейді, оны кім мойындайды және қалай таңдау керек.

Жарияланған күні: 2026-09-01 · Авторы: Amaan

Араб тілі деңгейін растайтын IELTS немесе TOEFL-дің ресми баламасы қандай?

Араб тілінде IELTS-тің жалпыға бірдей бір баламасы жоқ. Академиялық қабылдау үшін әдетте CIMA (Араб әлемі институты, CEFR A1–C2) немесе Король Салман академиясының Hamza емтиханы (CEFR A2–C1) талап етіледі. Мемлекеттік және қорғаныс мекемелері ILR шкаласына негізделген DLPT немесе ACTFL OPI/WPT тесттерін талап етеді, ал Ұлыбритания университеттеріне түсу үшін Pearson Edexcel A Level қолданылады.

Араб тілінің IELTS-і жоқ. Әр байыпты құрал бір ғана институционалдық міндет үшін жасалған – университеттегі тіл талабынан босату, мемлекеттік қызметтегі жалақы сатысы, әскери үстемақы, аудармашыны тіркеу – және олардың ешқайсысы басқаларымен салыстырылып оқылуға арналмаған.

Диглоссия әр тест әзірлеушінің алдына таңдау қояды, ал азаматтық нарықтың дерлік бәрі оны бірдей шешті: тек қазіргі әдеби араб тілі. Араб диалектілерін стандартты тексеру іс жүзінде АҚШ қорғаныс саласының монополиясы.

Бес анықтамалық шкала қолданыста – CEFR, ACTFL, ILR, БҰҰ-ның өз шкаласы және Ұлыбританияның RQF жүйесі – және олар бір-бірінің аудармасы емес. Олардың арасындағы кез келген сәйкестік кестесі – түрлендіру емес, түсіндіру.

Сертификатты қай тесттің «ең жақсы» екеніне қарап емес, оны кім мойындауы керек екеніне қарап таңдаңыз. Түркияда тіл үшін үстемақыға YDS жарайды, YÖKDİL жарамайды; БҰҰ тек өз емтиханын мойындайды; Испанияның мемлекеттік қызметке конкурстары EOI сертификатын талап етеді.

Үш құрал жиі қате сипатталады: Ұлыбританиядағы араб тілі бойынша A Level сөйлеуді мүлде тексермейді, DLPT 5 тек тыңдау мен оқуды тексереді, ал NEWL-дің ең жоғарғы деңгейі – Intermediate High.

Ағылшын тілін тексеру бірікті, араб тілінікі бытырап кетті

IELTS, TOEFL және Cambridge емтихандары бір нәрсені өлшеу үшін бәсекелеседі, нәтижелерін салыстыруға келетін шкалаларда береді және оларды кез келген құрлықтағы қабылдау комиссиялары бір-бірінің орнына қабылдайды. Үміткер бір рет дайындалып, бүкіл әлемде түсінікті бола алады. Араб тілінде мұндай ештеңе жоқ.

Оның орнына он юрисдикцияға шашыраған он шақты байыпты құрал бар. Оларды француз мәдени институты, Сауд академиясы, түрік өлшеу агенттігі, британдық кәсіби ұйым, Испанияның автономиялық аймақтары, өзбек бағалау агенттігі, АҚШ қорғаныс жүйесі және БҰҰ Хатшылығы жасаған. Олар нәтижені бір шкалада бермейді, бірдей дағдыларды тексермейді, ал бірнеше жағдайда тіпті бір тілді өлшемейді.

Мұны әдетте үйлестірудің сәтсіздігі деп сипаттайды. Дұрысы – оны араб тілінің үш қасиеті мен оған деген сұраныстың бір қасиетінің заңды нәтижесі деп түсіну.

Тест нені өлшей алатынын диглоссия шешеді

Араб тілі диглоссиялық жүйе ретінде жұмыс істейді. Жоғары нұсқасы – қазіргі әдеби араб тілі, фусха – ресми жазуда, заң шығаруда, баспасөзде, теледидар мен радио жаңалықтарында және дипломатияда үстем. Аймақтық сөйлеу тілдері – еркін сөйлеудің және күнделікті өмірдің тілі, әрі олар жоғары нұсқамен өзара түсінікті емес. Бір ғана левант диалектісінде шамамен алпыс миллион адам сөйлейді.

Сондықтан әр тест әзірлеушінің алдында таза шешімі жоқ таңдау тұр. Тек әдеби тілді тексерсе, «ауызша сөйлеу деңгейі» бағасы тілді ана тілі ретінде білетіндер әңгімеде сирек қолданатын стильді өлшейді: өлшенетін нәрсе таза әрі шекарадан асып жүре береді, бірақ нақты ауызша қарым-қатынас үшін оның жарамдылығы әлсіз. Сөйлеу тілдерін тексерсе, баға коммуникативтік жарамдылыққа ие болып, салыстырмалылықтың бәрін жоғалтады: левант диалектісі бойынша баға мен мысыр диалектісі бойынша баға – бір сертификат емес.

Азаматтық нарықтың дерлік бәрі мұны бірдей шешті. CIMA, Hamza, испандық EOI жүйесі, YDS, ALPT, БҰҰ емтиханы және ACTFL-дің араб тілі бойынша құралдарының бәрі әдеби тілге бағытталған. Жүйелі жалғыз ерекшелік – АҚШ-тың қорғаныс және барлау қауымдастығы: оның тіл орталығы әдеби тілмен қатар мысыр, ирак, левант, алжир, сауд, судан және йемен диалектілері бойынша стандартты тесттер жүргізеді.

Бет дауыстыларды бермейді, ал дәстүрлер бұл жерде екіге бөлінеді

Басылған араб мәтіні әдетте харакатсыз болады. Қысқа дауыстылар мен септік жалғаулары бетте жоқ, оларды морфологиялық талдау мен синтаксистік қорытынды арқылы қалпына келтіру керек, сондықтан араб мәтінін оқу толық таңбаланған жазуды оқудан мүлде өзгеше міндет. Тест дәстүрлері осы талдауды тікелей бағалау керек пе, жоқ па деген сұраққа келгенде бөлінеді.

Коммуникативтік үлгілер харакатсыз түпнұсқа мәтіндер ұсынады және грамматиканы түсіну арқылы жанама бағалайды. CIMA-ның үміткерлерге арналған нұсқаулығында оқу мәтіндерінің баспасөз тәжірибесіне сай харакатсыз берілетіні және үміткерлердің өз жазғанына харакат қоюы талап етілмейтіні тура жазылған. Pearson-ның A Level бағдарламасы да осы бағытты ұстанады: харакат сұрақтарда тек түсінікті болу үшін қажет жерде ғана қойылады, оқушылардан оны қолдану күтілмейді, ал қате қолданғаны үшін балл кемітілмейді.

Құрылымдық және аудармаға бағытталған үлгілер харакат қоюды және септік жалғауларын талдауды грамматиканы меңгерудің тікелей өлшемі деп санайды. Түркияның YDS емтиханы ешқандай харакат бермей, харакатсыз синтаксисті талдауды талап етеді, ал ресейлік шығыстану дәстүрі харакат қою мен наху талдауын бағалаудың өзегіне қояды.

Екеуі де қате емес. Бірақ олар әртүрлі мағына беретін сертификаттар шығарады, сондықтан бір дәстүрдегі баға екінші дәстүрдегі қабылдау комиссиясына көп нәрсе айтпайды.

Араб тілі сертификатын ешкім студенттер IELTS сатып алғандай сатып алмайды

Араб тілі сертификаттары нарығының құрылымын жұмыс іздеген тұтынушылар емес, институттардың сұранысы анықтайды. Үміткерлер араб тілі бойынша тестті өз бастамасымен сирек тапсырады; оның орнына үкіметтер, әскери құрылымдар мен университет факультеттері заңдық немесе жұмысқа қатысты талаптарды орындау үшін нақты, бір-бірін алмастырмайтын емтихандарды міндеттейді.

Нәтижесінде емтихан жүйесі тілді жалпы білу деңгейіне қарай емес, қатаң түрде институционалдық мақсатқа қарай бөлінген. Осы шекаралар анық болғанда, жеке тесттің құрылымы енді кездейсоқ болып көрінбейді.

Академиялық сабақтастық – CEFR немесе ACTFL шкаласына негізделген төрт дағды. CIMA, Hamza, NEWL, Өзбекстанның ұлттық сертификаты.
Мемлекеттік қызметтегі жалақыны басқару – қабылдау дағдыларына арналған, арзан, жаппай өткізілетін және объективті бағаланатын көп нұсқалы тест. YDS пен e-YDS, ішінара испандық EOI жүйесі.
Қорғаныс және барлау – ILR шкаласына негізделген, диалект бойынша бөлінген және бір дағды екіншісінің орнын толтырмайтын жүйе. DLPT 5 және жеке ауызша сұхбат.
Кәсіби аударма – уақыт шектеулі жағдайда белгілі бір бағыттағы аударма, кәсіби жұмыс ретінде бағаланады. CIOL Qualifications ұйымының CertTrans және DipTrans біліктіліктері.
Жұмыс жағдайын модельдеу – жеке тапсырмалар емес, бір тұтас сценарий. Францияның DCL Arabe емтиханы.
Халықаралық мемлекеттік қызмет – өз шкаласы бар, өтпесе әрі қарай жібермейтін кезеңдері бар арнайы жүйе. БҰҰ-ның тіл білу емтиханы.

Бес шкала, бірақ ортақ сызғыш жоқ

Бес анықтамалық шкала қолданыста, және олар бір-бірінің аудармасы емес.

CEFR – Еуропа Кеңесінің A1–C2 шкаласы – азаматтық араб тілі тестілеуіндегі басты анықтамалық шкала. CIMA, Hamza, испандық EOI сертификаттары және Өзбекстанның ұлттық сертификаты нәтижені бастапқыдан CEFR деңгейімен береді: бұл құралдар үшін CEFR деңгейі – түрлендірілген көрсеткіш емес, бағаның өзі. ACTFL шкаласы Novice Low-дан Distinguished-ке дейін он бір ішкі деңгейден тұрады, белгілі бір өлшемшарттарға негізделген және АҚШ-тың академиялық ортасы мен бизнесінде қолданылады. ILR – АҚШ-тың федералдық шкаласы, 0-ден 5-ке дейін, аралық «плюс» деңгейлерімен; DLPT 5 тек 4-ке дейін ғана баға береді. БҰҰ өз емтиханын БҰҰ-ның тіл шкаласының III деңгейімен бағалайды және оны CEFR-мен мүлде сәйкестендірмейді. Ал Ұлыбританияның RQF жүйесі тіпті тіл білу шкаласы емес: ол біліктіліктің дипломға қатысты орнын анықтайды, сондықтан DipTrans нақты бір CEFR деңгейін растамай-ақ 7-деңгейде, яғни магистратура деңгейінде тұр.

Бұл шкалалар арасындағы сәйкестік кестелері кең тараған және бағдар алу үшін пайдалы. Бірақ оларды ACTFL, ILR және Еуропа Кеңесі бірлесіп бекітпеген, ал өлшеу саласындағы ғылыми әдебиетте бұл сәйкестік белсенді түрде даулы. Түріктің YDS әріптік деңгейлері даулы ғана емес, одан да нашар: олар заңмен белгіленген әкімшілік жалақы сатылары және ешқашан CEFR деңгейлерін білдіруге арналмаған.

Іс жүзіндегі ереже осыдан шығады. Ресми талапты орындау үшін ешқашан сәйкестік кестесін пайдаланбаңыз. Белгілі бір сертификатты сұраған мекеме дәл сол сертификатты қалайды, ал түрлендіру кестесі – дауда жеңіске жеткізетін дәлел емес.

Соңғы үш жылда не өзгерді

Соңғы онжылдықта жасалған араб тілі бойынша құралдардың бәрі нәтижені CEFR бойынша береді, ал олардың ішіндегі ең ауқымды екеуі жақында пайда болды.

CIMA – Certificat International de Maîtrise en Arabe, арабша سمة – Араб әлемі институты (Institut du monde arabe) мен Францияның тіл білуді бағалайтын ұлттық органы арасындағы 2015 жылғы серіктестіктен туды, 2018 жылы жеті елде сынақтан өтіп, 2019 жылдың сәуірінде ресми түрде іске қосылды. Ол A1-ден C2-ге дейінгі деңгейлерді деңгейлерге бөлінбеген бір тестпен растайды: әрқайсысы қырық төрт тапсырмадан тұратын түсінуге арналған екі бөлім, үш тапсырмадан тұратын жазу бөлімі және он бір минуттық жеке ауызша емтихан. Сертификатта жалпы CEFR деңгейі, әр дағды бойынша CEFR деңгейі және түсінуге арналған екі бөлімнің пайыздық нәтижесі көрсетіледі. 2021 жылдан бері ол France Compétences ұйымының арнайы тізілімінде (répertoire spécifique) тіркелген және шамамен жиырма елдегі елуден астам аккредиттелген орталықта жылына екі рет өткізіледі.

Hamza – اختبار همزة – араб әлемінің ішінен араб тілінің IELTS-ін жасауға бағытталған әзірге ең айқын талпыныс. Оны Король Салман атындағы Араб тілінің халықаралық академиясы шығарған және 2023 жылдың желтоқсанында іске қосқан. Ол CEFR-дің A2–C1 деңгейлерін 155 минуттағы жетпіс бес тапсырмамен қамтиды және 130-дан 200-ге дейінгі шкалалық балл береді. Тест компьютерде сауд бағалау орталықтарында, серіктес университеттерде және қашықтан бақылаумен тапсырылады; ол Сауд Арабиясы мен Парсы шығанағы елдерінің жоғары оқу орындарынан бөлек Қытайда, Индонезияда және Үндістанда да өткізілген.

Маңызды өзгеріс – осы екеуінің әрқайсысының іске қосылуы емес. Маңыздысы – екеуі де қазір Еуропаның тіл тестерлері қауымдастығы ALTE-нің қауымдастырылған мүшелері, яғни араб тілі бойынша құралдар Еуропаның қалыптасқан емтихандарымен бір кәсіби стандарттар ұйымына кірді. Бұл саланы біріктіре ме, әлде бірі Парижде, бірі Эр-Риядта орналасқан, CEFR-ге негізделген екі бәсекелес бренд тудыра ма – араб тілін бағалаудағы қазіргі өзекті сұрақ осы.

Қолданыстағы араб тілі емтихандары нені өлшемейді

Мұндай шолуда не жоқ екені туралы екі нәрсені айтқан жөн, өйткені екеуі де пайдалы.

Біріншісі – Ресей. Онда CIMA немесе Hamza сияқты жалпыға ашық стандартты араб тілі сертификаты жоқ. Оның орнына араб тілі дипломдық бағдарламалар мен ішкі аттестация аясында бағаланады: МГИМО оны бакалавриат пен магистратурада мемлекеттік қорытынды емтихан арқылы тексереді, ал Ресей СІМ Дипломатиялық академиясы өз курстары үшін жеке аттестация өткізеді. Ресейдің араб тілін оқыту дәстүрі нақты бар, ол филологиялық әрі аудармаға бағытталған, өзегінде харакат қою мен грамматикалық талдау тұр. Бірақ бұл – емтихан жүйесі емес, оқыту әдістемесі, әрі ол басқа жерде жарамды ешқандай құжат бермейді.

Екіншісі – салыстырулардың көбі назардан тыс қалдыратын бірнеше құрал. Король Салман академиясы Hamza-мен қатар екінші емтиханды да өткізеді: бұл 2022 жылы енгізілген және Сауд бағалау комиссиясымен бірлесіп басқарылатын Arabic Competency Test. Attanal al-Arabi (التنال العربي) – ALTE-нің қауымдастырылған мүшесі; ол A1-ден C2-ге дейін бес құрамдас бөліктен тұратын компьютерлік бейімделгіш тест ұсынады және әдеттегі төрт дағдыға грамматикалық құрылым бөлімін қосады. Ал Avant Assessment компаниясының Arabic Proficiency Test тесті АҚШ мектептерінде Seal of Biliteracy белгісін беру үшін кең қолданылады және кез келген адал тізімде болуы керек.

Екеуінен шығатын іс жүзіндегі қорытынды бірдей. Сіздің елде бірдеңенің болмауының өзі ақпарат: басқа жерде жарамды сертификат жоқ жерде қабылдаушы мекеме дерлік әрқашан өзінің ішкі емтиханын өткізеді, ал сұрау керегі – басқа жерден алынған алмастырушы сертификат емес, сол емтиханның сипаттамасы.

Көлемді педагогика емес, заң анықтайды

Тестілеу ауқымды болған жерде, бұл дерлік әрқашан оны заң ауқымды еткендіктен.

Ең айқын мысал – Түркия. YDS – 180 минуттағы сексен көп нұсқалы тапсырма: сөздік қор, грамматика, аударма және оқып түсіну, қате жауап үшін балл кемітілмейді. 2026 жылғы бір ғана сессияға 120 000-нан астам адам өтініш берді, ал араб тілі ағылшын тілінен кейін ең көп таңдалған екінші тіл болды – неміс, француз және орыс тілдерінен алда. Бұл – әлемдегі кез келген құрал бойынша араб тілін тапсыратындардың ең үлкен тобы, және ол мемлекеттік қызметшілерге шет тілі үшін үстемақы заң күші бар жарлыққа сәйкес осы балл бойынша төленетіндіктен бар. Механизм бір реттік сыйақыдан нәзігірек: нәтиже бес жыл жарамды, ал қайта тапсырмаған адам автоматты түрде бір деңгейге төмендейді, яғни B деңгейіндегі адам C деңгейіне түседі, ал C деңгейіндегі адам төлемнен мүлде айырылады. Заң бір реттік емес, қайталанып отыратын сұраныс тудырады.

Өзбекстан дәл осы логикамен араб тілі бойынша әлемдегі ең күшті ынталандырылған нарықты құрды. 86% немесе одан жоғары нәтижесі бар ұлттық көпдеңгейлі сертификат мемлекеттік университетке түсу емтиханында сол пән бойынша ең жоғары балл ретінде есептеледі, емтиханды тапсырудың қажеті жоқ, ал 60%-дан бастап балл пропорционалды түрде есептеледі. Мемлекеттік басқару органдарында мойындалған сертификаты бар қызметкерлер жалақысына жиырма пайызға дейін үстемақы алады.

Бұдан шығатын салдар: бұл нарықтар саясатқа тым тәуелді. Өзбекстан мойындалған сертификаттар тізімін 2024–2026 жылдар аралығында екі рет қайта қарап, екі халықаралық сертификаттан жеңілдіктерді толығымен алып тастады. Заңдық ынталандыруға негізделген көлем бір жарлықпен жоғалуы мүмкін, ал былтыр жалақы сатысына тұрған сертификат биыл түкке тұрмауы мүмкін.

Жиі қате сипатталатын бес құрал

Бұл саладағы жаман кеңестердің көбі бірнеше нақты қатенің қайталануынан туады. Ақша не бір жылды дайындыққа жұмсамас бұрын осы бесеуін анықтап алған жөн.

Ұлыбританиядағы араб тілі бойынша A Level – төрт дағдылы біліктілік емес. Pearson біліктілігінің ресми атауы – Advanced GCE in Arabic (listening, reading and writing), әрі онда француз, неміс немесе испан тілдері бойынша A Level-ден айырмашылығы, сөйлеуді бағалау мүлде жоқ. Оның ең салмақты екі бөлімі – екі бағыттағы аударма және белгіленген көркем шығармаларға жазбаша жауап. Құрылымы жағынан ол тіл білу тестінен гөрі аударма дипломына жақын.
DLPT 5 сөйлеуді тексермейді. Ол тек тыңдау мен оқуды бағалайды; сөйлеу бекітілген ауызша сұхбат арқылы бөлек өлшенеді. Ол ILR шкаласы бойынша 0-ден 4-ке дейін баға береді – шкала 5-ке дейін барады, бірақ тест оған жетпейді – әрі құрылымы қатаң: оқудағы күшті жақ тыңдаудағы әлсіздіктің орнын толтырмайды.
NEWL – мектепке арналған құрал. Оны College Board қолдайды және АҚШ-тың алпыстан астам университеті кредит немесе деңгей анықтау үшін қабылдайды, бірақ ол Novice High-дан Intermediate High-ға дейінгі аралыққа бейімделген. Бұл жоғары деңгейдегі емтихан емес және оны солай деп ұсынуға болмайды.
YÖKDİL – YDS-тің орнын баспайды. Араб тілі бойынша YÖKDİL тек әлеуметтік ғылымдар саласында ұсынылады және Түркияның мемлекеттік қызметшілеріне тіл үшін төленетін үстемақыға жарамайды – бұл тек YDS-тің аясы. Ол мекемелердің академиялық талаптарын ғана қанағаттандырады, одан артық емес.
ACTFL бағаларының мерзімі өздігінен өтпейді. Жарияланған материалдарда екі жылдық ішкі мерзім жоқ; нәтиженің қаншалықты жаңа болуы керектігін қабылдаушы мекеме не жұмыс беруші белгілейді, әрі бұл талап әр жерде әртүрлі. Интернеттен емес, қабылдаушыдан сұраңыз.

Қай талапқа қай сертификат

Тізімді өз талабыңызға сәйкес келетін жолға дейін оқыңыз. Бұл салада құрал қай тесттің объективті түрде жақсырақ екеніне қарап емес, оны кім мойындауы керек екеніне қарап таңдалады.

Талап: — Таяу Шығысты немесе араб елдерін зерттеу бойынша еуропалық магистратура.
Талап: — Парсы шығанағы елдеріндегі университетке шетелдік студент ретінде түсу.
Талап: — Мектепте жинаған араб тілін АҚШ колледжінде кредит ретінде есептету.
Талап: — Ересек ретінде АҚШ колледжінде кредит алу немесе мұғалім біліктілігін растау.
Талап: — Түркиядағы мемлекеттік қызметшілердің шет тілі үшін үстемақысы.
Талап: — Түркиядағы магистратура мен докторантураға түсу немесе академиялық лауазымға тағайындалу.
Талап: — Кәсіби аудармашы ретінде тіркелу.
Талап: — Испаниядағы мемлекеттік қызметке конкурста қосымша балл алу.
Талап: — БҰҰ-да тіл білгені үшін төленетін үстемақы.
Талап: — АҚШ қорғаныс саласында шет тілін білгені үшін төленетін үстемақы.
Талап: — Өзбекстанда университетке түсу емтиханындағы тіл пәнінен босату.
Талап: — Аймақтағы корпоративтік қызметке араб тілін білетініңізді дәлелдеу.

Құралдар қатар қойылғанда. Төртінші бағаннан бұрын үшіншісін оқыңыз: бұлардың бірнешеуі атауы меңзейтін нәрсені тексермейді
Емтихан	Кімге арналған	Нені тексереді	Шкаласы және жарамдылық мерзімі
ACTFL құралдары – Language Testing International	АҚШ-тағы академиялық кредит, мұғалім біліктілігі, корпоративтік мақсаттар	Модульдік: ауызша сөйлеу, жазу, оқу және тыңдау құралдары бөлек тапсырылады. Әдеби тіл	ACTFL, 11 ішкі деңгей · ішкі мерзімі жоқ; нәтиженің жаңалығын қабылдаушы белгілейді
DLPT 5 және жеке ауызша сұхбат – DLIFLC	АҚШ-тың қорғаныс және барлау салалары, тіл білгені үшін үстемақы	Тек тыңдау мен оқу. Әдеби тіл және жеті аймақтық нұсқа	ILR бойынша 0-ден 4-ке дейін · әдетте жыл сайын қайта растау
NEWL Arabic – American Councils	АҚШ-тағы мектептен колледжге сабақтастық	Оқу, тыңдау, сөйлеу және жазу, шамамен үш жарым сағат	AP-мен салыстырмалы 5 балдық баға · Novice High-дан Intermediate High-ға дейін
CIMA – Араб әлемі институты	Еуропалық университеттер, аймақпен жұмыс істейтін жұмыс берушілер	Деңгейлерге бөлінбеген бір тестте төрт дағды; оқу мәтіндері баспасөздегідей харакатсыз	CEFR A1–C2, әр дағды бойынша және жалпы · 3 жыл
DCL Arabe – Франция Ұлттық білім министрлігі	Франциядағы кәсіптік және мемлекеттік сала	Жеке тапсырмалардың орнына жұмыс жағдайын модельдейтін бір тұтас сценарий	CEFR A2–C1, бір тапсыруда бір деңгей · мемлекеттік диплом ретінде өмір бойы
A Level in Arabic (9AA0) – Pearson Edexcel	Ұлыбритания университеттеріне түсушілер	Тыңдау, оқу, жазу және екі бағыттағы аударма. Сөйлеу жоқ	A*–E бағалары, RQF 3-деңгей · өмір бойы
CertTrans және DipTrans – CIOL Qualifications	Кәсіби аудармашылар	Уақыт шектеулі жағдайда белгілі бір бағыттағы аударма, жалпы және жартылай мамандандырылған	RQF 6 және 7-деңгейлер; Pass, Merit немесе Distinction · өмір бойы
Сертификаттау тесттері – Испанияның ресми тіл мектептері	Мемлекеттік қызметке конкурстар, университет талаптары	Бес әрекет: әдеттегі төрт дағдыға тілдік делдалдық қосылады	CEFR · жалпы немесе ішінара сертификаттау, аймақ деңгейінде белгіленеді
YDS және e-YDS Arabic – ÖSYM	Түркиядағы мемлекеттік қызметшілердің жалақысы, академиялық шекті балдар	80 көп нұсқалы тапсырма: сөздік қор, грамматика, аударма, оқу	0–100, A–E деңгейлері · үстемақы үшін 5 жыл, кейін бір деңгей төмен
YÖKDİL Arabic – Жоғары білім кеңесі үшін ÖSYM	Түркиядағы магистратура мен докторантураға түсу және оқытушылық лауазымдар	Сол формат, тек әлеуметтік ғылымдар саласы. Үстемақыға жарамайды	0–100 · жарамдылық мерзімін қабылдаушы мекеме белгілейді
Ұлттық көпдеңгейлі сертификат – Өзбекстанның бағалау агенттігі	Түсу емтиханынан босату, мемлекеттік сектордағы үстемақы	CEFR-ге негізделген төрт дағды	CEFR деңгейлеріне сәйкес пайыздық шектер · 3 жыл
Attanal al-Arabi – ALTE-нің қауымдастырылған мүшесі	Университетке түсушілер және жалпы сертификаттау	Компьютерлік бейімделгіш; бес құрамдас бөлік: әдеттегі төрт дағдыға грамматикалық құрылым қосылады	CEFR A1–C2 · ұйымдастырушы белгілейді
Hamza – Король Салман атындағы Араб тілінің халықаралық академиясы	Шығанақ елдеріндегі университеттерге түсу, араб тілін шет тілі ретінде оқытатын мұғалімдер	Төрт дағды, 155 минутта 75 тапсырма, компьютерде	CEFR A2–C1 бойынша 130–200 шкаласы · ұйымдастырушы белгілейді
Arabic Competency Test – Король Салман академиясы мен Сауд бағалау комиссиясы	Сауд Арабиясы мен аймақ ішіндегі бағалау	Тіл білімі және оқу, жазу, тыңдау мен әңгіме	Ұйымдастырушының шкаласы · ұйымдастырушы белгілейді
ALPT – Arab Academy	Оңтүстік-Шығыс Азиядағы стипендияға іріктеу, жұмысқа алу	Компьютерлік бейімделгіш; пакетке қарай үштен беске дейін құрамдас бөлік	Ұйымдастырушының шкаласы, ашық жарияланбайды · ұйымдастырушы белгілейді
Тіл білу емтиханы – БҰҰ Хатшылығы	БҰҰ-дағы тіл үшін үстемақы, жалақы сатысының жеделдетілген өсуі	Үш шешуші кезеңнен кейінгі төрт бөлім, толығымен қашықтан	БҰҰ III деңгейі, CEFR-мен сәйкестігі мәлімделмейді · жүйе ішінде өмір бойы

Араб тілінде IELTS сияқты емтихан бар ма?

Жоқ, ал оған ең жақын үміткерлер жақында ғана пайда болды. 2019 жылы Араб әлемі институты ресми түрде іске қосқан CIMA және 2023 жылдың желтоқсанында Король Салман атындағы Араб тілінің халықаралық академиясы іске қосқан Hamza – халықаралық деңгейде жарамды болуға әдейі арналған екі құрал, әрі екеуі де қазір ALTE-нің қауымдастырылған мүшелері. Олардың ешқайсысында әзірге IELTS-тің жалпыға бірдей мойындалуына ұқсас ештеңе жоқ, ал саланың қалған бөлігі әрқайсысы бір ғана ұлттық міндет үшін жасалған құралдардан тұрады.

Университеттер араб тілі бойынша қай тестті қабылдайды?

Бұл толығымен университеттің қай жерде екеніне байланысты. Еуропалық мекемелер CIMA-ны мойындауы ықтимал; Hamza дәл Парсы шығанағы елдерінің университеттері үшін жасалған; АҚШ мекемелері ACTFL бағаларымен, ал мектептен кейінгі сабақтастық үшін NEWL-мен жұмыс істейді; Түркияда магистратура мен докторантураға түсу YDS немесе YÖKDİL арқылы жүреді; Өзбекстанда түсу емтиханынан босату ұлттық сертификат арқылы жүреді. Бір ғана жауап жоқ, ал сенімді жол – таңдамас бұрын нақты факультеттен қабылданатын сертификаттар тізімін сұрау.

Мысыр немесе левант диалектісі бойынша сертификат алуға бола ма?

Азаматтық тестілеу арқылы – жоқ. Мұнда қарастырылған құралдардың бәрі қазіргі әдеби араб тіліне бағытталған. Мысыр, ирак, левант, алжир, сауд, судан және йемен диалектілері бойынша стандартты тесттер жүргізетін жалғыз ұйым – АҚШ Қорғаныс тіл институты, және олар әскери қызметкерлерге арналған. Егер мақсатыңыз белгілі бір елде еркін сөйлеу болса, оны дәлелдеуге сертификат лайықты құрал емес.

Араб тілі деңгейінің стандарты – CEFR ме?

Ең жаңа құралдар үшін – иә. CIMA, Hamza, испандық EOI сертификаттары және Өзбекстанның ұлттық сертификаты нәтижені бастапқыдан CEFR деңгейімен береді, сондықтан олар үшін CEFR деңгейі түрлендірілген көрсеткіш емес, бағаның өзі. Ескі жүйелер өз шкаласын сақтайды және баламалылықты мойындамайды: ACTFL-дің өзінің он бір ішкі деңгейі бар, ILR 0-ден 5-ке дейін барады, ал БҰҰ CEFR-мен сәйкестендіруден бас тартатын төрт деңгейлі өз шкаласы бойынша бағалайды.

Араб тілі сертификаты қанша уақыт жарамды?

Бұл кез келген ұқсас саладан гөрі әртүрлі. CIMA мен Өзбекстанның ұлттық сертификаты үш жыл жарамды. Түркиядағы YDS нәтижесі үстемақы үшін бес жыл жарамды, содан кейін иесі автоматты түрде бір деңгейге төмендейді. DLPT 5 әдетте жыл сайын қайта расталады. ACTFL бағаларының ішкі мерзімі жоқ: нәтиженің қаншалықты жаңа болуы керектігін қабылдаушы мекеме белгілейді. Француздық DCL, испандық EOI сертификаттары, Ұлыбританиядағы A Level және DipTrans сияқты мемлекеттік дипломдар мен біліктіліктер өмір бойы жарамды.

Фасаха осы емтихандарға дайындай ма?

Тікелей емес, әрі өзгеше деп меңзеу адалдыққа жатпас еді. Фасаха жаттығу нұсқаларын жарияламайды және ешбір емтиханның форматына негізделмеген. Оның қалыптастыратыны – әдеби тілге бағытталған әр құрал өлшейтін негіз: харакатсыз араб мәтінін көп оқу, мәтінмен қатар жүретін транскрипт арқылы тыңдау және осы екеуі сүйенетін сөздік қор. Форматқа қатысты дайындықты – уақыт, тапсырма түрлері, бағалау өлшемшарттары – сертификат беретін ұйымның үміткерлерге арналған өз нұсқаулығынан алған жөн, ал мұнда қарастырылған барлық жағдайда ол тегін.

Дереккөздер

Фасаха туралы

Фасаха – нақты араб мәтінін мағынасы бірден қолжетімді күйде оқуға және тыңдауға негізделген араб тілін үйрену қолданбасы. Ол iPhone, iPad, Mac және Android құрылғыларында жұмыс істейді, интерфейсі ағылшын, араб, түрік, орыс, өзбек, испан, француз, неміс, индонезия, малай, урду, итальян, португал, бенгал және қазақ тілдерінде қолжетімді.

Барлық материал қазіргі әдеби араб тілінде, яғни мұнда қарастырылған әр құрал шынымен тексеретін нұсқада.
Аудиомен қатар оқу: әңгімелер, транскрипті бар подкасттар және субтитрі бар бейнелер, сондықтан харакатсыз мәтін мен дауыс бірге келеді.
Оқу материалдары A0-ден C2-ге дейінгі деңгейлерге бөлінген, сондықтан қиындық артқанда құралды ауыстырудың қажеті жоқ.
Сақталған сөздер мен жолдар қайталауға қайта оралады. Фасаха – емтиханға дайындық құралы емес және жаттығу нұсқаларын жарияламайды.

Барлық мақалалар

Құран тілі, қазіргі әдеби араб тілі әлде диалект: араб тілінің қайсысынан бастау керек: Құран тілі мен қазіргі әдеби араб тілі – бір жазба тілдің, фусханың екі кезеңі; диалект – адамдардың үйде сөйлейтін тілі. Олардың айырмашылығы және мақсатыңызға қарай неден бастау керегі.
Араб тілін үйренуге ең жақсы қолданба сізге ешкім алдымен қоймайтын бір сұраққа байланысты: Рейтингтердің бәрі бір-біріне қайшы, өйткені әрқайсысы әртүрлі сұраққа жауап береді. Араб тілі – бір тілдегі екі бөлек регистр, ал классикалық мәтіндерді оқуға арналған қолданба Каирдегі кафеде әңгімелесуге мүлде жарамайды.